【題目】小石在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，用到了彈簧測(cè)力計(jì)，物塊，兩個(gè)相同的燒杯，分別裝有水和鹽水。其實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示，請(qǐng)按要求回答問題∶

(1) 由圖甲、丙可知物塊的重力G =___N；物塊浸沒在水中所受的浮力F =___N；

(2)由圖甲、乙、丙圖可探究的問題是：_______________________；

(3)由圖甲、丁、戊圖的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：___________________；

(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，添加合適的物體就可探究浮力大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)。你添加的合適物體是____________。

【答案】3.2 2.2 浸在同種液體中的物體所受浮力大小與排開液體的體積是否有關(guān) 浸沒在不同液體中的物體所受浮力大小與液體的密度有關(guān) 體積相同質(zhì)量不同的物體（密度大于水）

【解析】

(1)[1][2]彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，指針在刻度3向下一格，所以拉力為3.2N，根據(jù)二力平衡，物體拉力和重力相等，所以物體重力為3.2N；由丙圖，根據(jù)受力平衡可得物體的浮力為

(2)[3]甲圖中可以得到物體的重力，而乙、丙兩圖中變化的是物體排開液體的體積，根據(jù)控制變量法可以得到，甲、乙、丙圖可探究的問題是浸在同種液體中的物體所受浮力大小與排開液體的體積是否有關(guān)。

(3)[4]甲圖中可以得到物體的重力，而丁、戊兩圖中變化的是液體的密度，根據(jù)控制變量法可以得到，甲、丁、戊圖可探究的問題是浸沒在不同液體中的物體所受浮力大小與液體的密度有關(guān)。

(4)[5]若探究浮力大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)，則應(yīng)保證其他量不變的情況下，改變物體的質(zhì)量即可，所以添加的合適物體是體積相同質(zhì)量不同的物體（密度大于水）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

(1)利用太陽光測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，小明將一把木質(zhì)刻度尺的一端支于水平地面上，觀察尺在地面上形成的影子，不斷調(diào)節(jié)刻度尺，使其在地面上的影子______，這時(shí)尺的方向就與太陽光的方向平行。小明保持尺不動(dòng)，小紅將光屏A和凸透鏡L按照?qǐng)D甲所示的方式均垂直于刻度尺擺放，光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。則該凸透鏡的焦距為______dm；

(2)實(shí)驗(yàn)中各器材的擺放位置如圖甲所示，若要研究物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡的成像特點(diǎn)，則接下來的操作應(yīng)該是______（填字母）；

a.蠟燭，凸透鏡的位置保持不變，移動(dòng)光屏直到找到清晰的像

b.光屏位置保持不變，將蠟燭移至15cm刻線處，移動(dòng)凸透鏡直到找到清晰的像

c.凸透鏡位置保持不變，將蠟燭移至15cm刻線處，移動(dòng)光屏直到找到清晰的像

(3)凸透鏡能成等大的像嗎？為了在實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確的比較像和物的大小關(guān)系，小明采用了以下的做法：

①為了畫出相同的蠟燭，小明將白紙鋪在水平桌面上，把點(diǎn)燃的蠟燭和玻璃板放置在如圖乙所示的位置上，用筆在紙上畫出蠟燭的“像”；

（______）

②將畫有燭焰“像”的紙______ （填“正”或“倒”）貼在光屏上，這樣便能在接下來的實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確的比較像和物的大小關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是科技小組為養(yǎng)雞場(chǎng)設(shè)計(jì)的調(diào)控光照和室溫設(shè)備的電路圖。此設(shè)備的作用是，夜晚對(duì)雞舍內(nèi)加溫，同時(shí)增大光照量，白天只進(jìn)行適當(dāng)保溫，不進(jìn)行燈光照射，可增大雞的產(chǎn)蛋量。電路圖中R1、R2，是電熱絲，L為照明燈泡（L的電阻不隨溫度變化），。 S1、S2，同時(shí)斷開或閉合，以實(shí)現(xiàn)白天和夜晚的用電要求。開關(guān)S閉合時(shí)，下列說法錯(cuò)誤（　　）

A. S1、S2同時(shí)斷開時(shí)，設(shè)備運(yùn)行處于白天用電狀態(tài)

B. S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，設(shè)備運(yùn)行處于夜晚用電狀態(tài)

C. S1、S2同時(shí)斷開時(shí)，在相同時(shí)間內(nèi)和產(chǎn)生的熱量之比為2∶1

D. S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，若電流表示數(shù)為6A，則的實(shí)際功率為880W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將底面積為S的柱形薄壁容器M置于電子秤上，逐漸倒入某液體至h1深；再將系有細(xì)線的金屬圓柱體A緩緩向下浸入液體中（液體未溢出），直到它最后自由地靜止于容器底部。從將容器M置于電子秤到圓柱體靜止于容器底的整個(gè)過程，電子秤示數(shù)m隨液體深度h的變化關(guān)系圖像如圖所示，則 （　　）

A.圓柱體A受到的最大浮力是

B.圓柱體A的密度一定是

C.液體的密度是

D.物體A對(duì)容器底的最大壓力是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S1 、S2后，燈L1、L2均發(fā)光。一段時(shí)間后，只有一盞燈熄滅，電流表A的示數(shù)變?yōu)榱悖瑒t下列判斷正確的是（　　）

A.電路的故障可能是燈L1短路B.電路的故障可能是燈L2斷路

C.兩燈發(fā)光時(shí)，L1、L2為并聯(lián)D.兩燈發(fā)光時(shí)，L1、L2為串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮利用如圖所示的電路，探究“串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流關(guān)系”，連好電路閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)：電流表A1的讀數(shù)比A2的讀數(shù)大一些。于是他得出結(jié)論：串聯(lián)電路中電流從電源正極流出經(jīng)過用電器后會(huì)逐漸減小。請(qǐng)你利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小亮的結(jié)論是錯(cuò)誤的。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校開展的科技節(jié)活動(dòng)中，有一項(xiàng)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：在如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)不透明的輕質(zhì)密閉容器內(nèi)(容器的質(zhì)量忽略不計(jì))，裝滿了某一種金屬(可能是銅粉、也可能是鐵粉)。要求在不打開容器的前提下，請(qǐng)你將其中裝有同種材料的兩個(gè)容器挑選出來。提供的器材：與甲、乙、丙完全相同的容器各一個(gè)、天平和水。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟： ________________；

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理現(xiàn)象的描述中不正確的是（ ）

A.甲中敲打鼓面，附近的燭焰跳動(dòng)，說明聲音可以傳遞能量

B.藝中草原鼠洞的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其選址（圖中標(biāo)記處）符合流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系這一規(guī)律

C.丙中氣墊船脫離水面航行可以減小行進(jìn)中受到的摩擦

D.丁中將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，聽到鐘聲逐漸變小，說明發(fā)聲體振動(dòng)減弱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放置一個(gè)電子秤，電子秤上有一盛水的溢水杯，杯內(nèi)水面跟溢水口相平�，F(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一個(gè)圓柱體鋁塊，將鋁塊緩緩地浸入水中，直到鋁塊完全浸沒在水中為止，整個(gè)過程鋁塊未接觸杯底和側(cè)壁。則從鋁塊下表面開始接觸水面到上表面剛沒入水中的過程中（ ）

A.測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，電子秤的示數(shù)變大

B.測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，電子秤的示數(shù)不變

C.測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大，電子秤的示數(shù)變小

D.測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大，電子秤的示數(shù)不變

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