【題目】某同學(xué)在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱一物體的質(zhì)量時,在天平的右盤加了幾個砝碼,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時,指針偏右;若將這個砝碼取出,指針偏左。則要測出物體的質(zhì)量,此時該同學(xué)應(yīng)采取的正確做法是
A. 取出最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母右調(diào)
B. 取出最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移動
C. 不取出最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母右調(diào)
D. 不取出最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法中,你認(rèn)為最符合實(shí)際的是
A. 人體的正常體溫為37℃
B. 廈門盛夏中午室外溫度可達(dá)33℃
C. 冰箱冷凍室的溫度約為10℃
D. 廈門的最低氣溫可達(dá)零下30℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際的是
A. 中學(xué)生的質(zhì)量大約是50g
B. 空氣的密度為1.29g/cm3
C. 一只鋼筆的質(zhì)量約為16mg
D. 一輛自行車的質(zhì)量約為0.025t
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“探究光的折射特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),他將光從空氣射入水中,圖示是他根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出的光路圖,他還通過實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù):
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11.3° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可初步得到如下結(jié)論:
(1)光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生_____和_____現(xiàn)象.
(2)光從空氣斜射向水中時,折射角隨入射角的變化關(guān)系是:_____,且折射角_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角.
(3)當(dāng)光從空氣垂直射向水中時,折射角等于_____度.
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【題目】下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法不正確的是
A. 工廠給金屬工件探傷是利用了超聲波
B. 汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用了電磁波
C. 判斷地震的方位是利用了聲學(xué)儀器接收到的次聲波
D. 摩托車消聲器是在聲源處減弱噪聲
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【題目】關(guān)于“磁場和磁感線”,下列說法正確的是
A. 磁場看不見摸不著,但是可以借助小磁針感知它的存在
B. 磁感線是磁體周圍空間實(shí)際存在的曲線
C. 磁感線是鐵屑組成的
D. 將能自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在磁場中的 P 點(diǎn),小磁針靜止時 N 極所指的方向就是 P 點(diǎn)磁場的方向
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【題目】A、B、C、D四個帶電體,已知D為毛皮摩擦過的橡膠棒,橡膠棒因摩擦而得到了電子帶_____電,實(shí)驗(yàn)得知A與B相互吸引、A與C相互排斥、C與D相互吸引,則A帶_____電,B帶_____電。
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【題目】小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和松緊有關(guān).于是他想
(1)利用幾根弦做研究,如圖所示,其中a、b、c、d四根弦線的松緊相同.
①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn),則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_______的關(guān)系.
②若他要研宄音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇_______和_______兩弦線做實(shí)驗(yàn).
③小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低.
④小明實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法是_______.
(2)請你據(jù)如圖判斷,在松緊相同的情況下,分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住_______點(diǎn),最低的是按住_______點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結(jié)了許多科學(xué)的研究方法:等效替代法、控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中,運(yùn)用了建立理想模型法的是
A. 引入“合力”的概念B. 將撬棒抽象為繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒
C. 用“水壓”類比“電壓” D. 保持電阻不變觀察電流隨電壓的變化
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