分析 ①物體勻速運(yùn)動(dòng),則受平衡力作用,據(jù)此可知物體B受到拉力F和摩擦力的關(guān)系;物體間力的作用是相互的,據(jù)此可知物體A受到摩擦力與物體B受到摩擦力的關(guān)系和物體B受到摩擦力的方向;
②由彈簧秤示數(shù)可知物體B受到摩擦力大小,由此可知物體A受到拉力大小;由s=vt計(jì)算出拉力F移動(dòng)的距離,由W=Fs和P=$\frac{W}{t}$分析計(jì)算出拉力做的功和功率.
解答 解:因斜面是光滑的,則斜面與物體A之間沒有摩擦;
物體B在拉力作用下平行于斜面勻速向下運(yùn)動(dòng),則物體B受到物體A平行于斜面向上的摩擦力,因物體間力的作用是相互的,所以物體A受到物體B平行于斜面向下的摩擦力;
因物體A被測力計(jì)拉住后靜止,所以B對(duì)A的摩擦力與測力計(jì)的拉力平衡,則fB對(duì)A=F測=50N;
由相互作用力和力的平衡可知:物體B受到的摩擦力大小也是50N,拉力F等于B物體受到的摩擦力,即F=f=50N;
由v=$\frac{s}{t}$可得,拉力F在2s內(nèi)移動(dòng)的距離為:s=vt=0.2m/s×2s=0.4m;
拉力所做的功為:W=Fs=50N×0.4m=20J;
拉力的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{20J}{2s}$=10W.
故答案為:平行于斜面向下;20;10.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用,摩擦力方向的判斷,速度、功和功率的計(jì)算等知識(shí),正確判斷摩擦力的方向是解題的關(guān)鍵,是一道綜合題.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會(huì)變大 | |
B. | 為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行 | |
C. | 若把光屏放在蠟燭B的位置,可以在光屏上成正立的像 | |
D. | 保持A、B兩支蠟燭的位置不變,移動(dòng)玻璃板,發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1、R2的電阻之比為2:3 | |
B. | 甲、乙兩圖中R1兩端的電壓之比為2:1 | |
C. | 甲圖中電流與乙圖中干路電流之比為2:3 | |
D. | 乙圖中R1、R2消耗的功率之比為1:2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過比較拇指和食指夾住尺的位置離0刻度的遠(yuǎn)近來判斷反應(yīng)快慢 | |
B. | 通過圖來表示水電解的微觀過程 | |
C. | 通過線香煙的運(yùn)動(dòng)情況來反應(yīng)空氣的流動(dòng)情況 | |
D. | 通過電流表指針偏轉(zhuǎn)以及小燈泡發(fā)光情況來判斷物質(zhì)導(dǎo)電能力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲中:即使沒有摩擦我們也能握住手中的筆 | |
B. | 乙中:手拍桌子感到疼痛是因?yàn)樽雷訉?duì)手的作用力大于手拍桌子的力 | |
C. | 丙中:排球課排球上升到最高點(diǎn)時(shí)受力不平衡 | |
D. | 丁中:駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性 |
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