11.用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)深度認(rèn)識(shí)我們身邊的文具:

(1)如圖甲,一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約175mm(填寫(xiě)合適的單位);
(2)如圖乙,修正帶中涂改帶的長(zhǎng)度是30dm,使用時(shí),它將錯(cuò)誤處覆蓋成白色,此處能反射各種色光(反射/吸收);
(3)如圖丙,透明膠帶可以把錯(cuò)誤處揭去,操作時(shí)往往要把膠帶用手抹幾下,使之與紙貼緊,這樣可以使膠帶與紙之間的分子距離變小,從而增大膠帶與紙的分子間引力(引力/斥力),將錯(cuò)誤之處揭干凈.

分析 (1)根據(jù)對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí),填上符合實(shí)際的單位;
(2)白色物體能夠反射各種色光,黑色物體能夠吸收各種色光;
(3)根據(jù)分子動(dòng)理論可知,分子之間存在引力,這種引力的大小和距離有關(guān),距離越近,引力越大,距離越遠(yuǎn),引力越小.

解答 解:
(1)中學(xué)生伸開(kāi)手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm,一支新的2B鉛筆的長(zhǎng)度略小于20cm,在17.5cm=175mm左右;
(2)一盒新裝修正帶的長(zhǎng)度在3m=30dm左右;修正帶是白色的,能夠反射各種色光;
(3)用透明膠帶可以把錯(cuò)誤處揭去時(shí),用手抹幾下,可以使膠帶與紙之間的距離變小,增大膠帶與紙的引力,才能揭干凈.
故答案為:(1)mm;(2)dm;反射;(3)引力.

點(diǎn)評(píng) 此題以學(xué)生常用的學(xué)習(xí)用品為素材設(shè)計(jì)題目,考查了長(zhǎng)度的估測(cè)、物體的顏色、對(duì)分子之間作用力的理解情況等知識(shí)點(diǎn),是一道創(chuàng)新題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰(固態(tài)CO2)的方法制造“白霧”以渲染氣氛,對(duì)“白霧”的形成正確的解釋是:
(1)干冰瞬間升華吸熱使周?chē)h(huán)境溫度降低;
(2)空氣中的水蒸氣遇冷液化形成白霧(填物態(tài)變化名稱(chēng)).

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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省贛州市八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題

紅旗大道全長(zhǎng)約6km,如果公交車(chē)在紅旗大道上的平均速度是30km/h ,那么公交車(chē)跑完紅旗大道全程需要的時(shí)間是多少?

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給下列物理量填上適當(dāng)?shù)膯挝唬ㄓ梅?hào)表示):

(1)一位同學(xué)的身高是1.66 _____;

(2)人步行的速度大約是1.2___;

(3)中學(xué)生跑60米的時(shí)間是10 ___;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想.
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān). 
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示
編號(hào)材料長(zhǎng)度(m)橫截面積(mm2
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
(1)如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):
小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同小亮(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟A、C(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系,其結(jié)論是當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng)電阻越大.
(4)小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想三(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
(5)根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為電阻還與溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.甲乙兩同學(xué)同時(shí)從跑道一端前往另一端.甲同學(xué)在全程時(shí)間的一半跑,速度為v1,另一半時(shí)間走,速度為v2;乙同學(xué)在同學(xué)在全程路程的一半跑,速度為v1,另一半路程走,速度為v2.如果他們走和跑的速度分別都相等則:
(1)求甲同學(xué)全程的平均速度;
(2)求乙全程的平均速度;
(3)問(wèn)甲乙同學(xué)誰(shuí)先到達(dá)目的地,請(qǐng)分析論證.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射形成的是( 。
A.
橋的倒影
B.
碗中的筷子
C.
林中的樹(shù)影
D.
鏡中的陶罐

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.八月桂花遍地開(kāi)”時(shí)很遠(yuǎn)就能聞到桂花的芳香,這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明分子在不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).固體和液體很難被壓縮,說(shuō)明分子間存在斥力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示為國(guó)產(chǎn)油電混合動(dòng)力汽車(chē),給汽車(chē)蓄電池充電時(shí),蓄電池相當(dāng)于用電器(選填“用電器”或“電源”);汽車(chē)每個(gè)轉(zhuǎn)向燈能獨(dú)立工作,因此轉(zhuǎn)向燈是并聯(lián)的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案