探究聲音的特征:

(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖甲所示,你認(rèn)為能夠完成探究目的是 ,通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的 決定的.

(2)在敲鼓時(shí),用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲同時(shí),還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的;用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的 越大,鼓聲的響度越大.

(3)如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到 (選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽到聲音的 (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 (選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于

練習(xí)冊(cè)系列答案
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“日晷”是我國(guó)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器(如圖).它是利用太陽(yáng)投射的影子來(lái)測(cè)定并劃分時(shí)刻的.其原理是 ,現(xiàn)在的時(shí)刻是上午10點(diǎn).在圖中 (左側(cè)/右側(cè))是東方.若時(shí)間變?yōu)橹形?2點(diǎn),則日影比原來(lái)10點(diǎn) (長(zhǎng)/短/不變).

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魔術(shù)深受同學(xué)們的喜愛,其中包含著許多科學(xué)原理。圖甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱,他將開口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端的投幣口投入,結(jié)果紙幣“不翼而飛”。原來(lái)魔術(shù)箱中有一塊平面鏡(如圖乙),它與箱底的夾角為______度,使觀眾覺得箱子里沒有東西。觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因?yàn)楣饩哂衉______ 的性質(zhì)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二上期學(xué)情調(diào)研物理卷(解析版) 題型:填空題

常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的_____________性質(zhì)制成的。圖為某同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)得的溫度示數(shù),甲的示數(shù)為 ℃;乙的示數(shù)為 ℃。

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如圖所示,S為一點(diǎn)光源,請(qǐng)作出物體AB在地面上的影子,并用CD標(biāo)出影子的范圍.

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蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀,但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音,這是因?yàn)椋?)

A.人耳有故障

B.翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲波響度不夠大

C.翅膀振動(dòng)不產(chǎn)生聲波

D.翅膀振動(dòng)的頻率比較小

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噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高,控制噪聲已成為日常課題!拜p手輕腳過(guò)樓道”是在_______減弱噪聲,而用空心磚砌墻則是在_______減弱噪聲。

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研片初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn),如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到的像是 ( )

A.蠟燭的倒立像 B.蠟燭的正立像 C.三角形光斑 D.圓形光斑

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關(guān)于反法西斯勝利70周年大閱兵場(chǎng)景如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )

A.旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,因?yàn)檐娀帐枪庠?/p>

B.整個(gè)隊(duì)列整齊劃一,觀眾是通過(guò)光的折射來(lái)判斷的

C.解放軍整齊的腳步聲,是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

D.解放軍整齊的腳步聲,是通過(guò)空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳內(nèi)的

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同步練習(xí)冊(cè)答案