（2011?宜昌）小華坐在輪船中逆流而上，認(rèn)為自己是靜止的，選取的參照物是（　�。�
分析：判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之前，必須選擇參照物．假定所選的參照物是靜止的，則根據(jù)物體和參照物之間的位置之間的變化判斷物體是否發(fā)生了運(yùn)動(dòng)．
解答：解：A、以河岸邊的樹(shù)木為參照物時(shí)，乘客的位置發(fā)生了改變，說(shuō)明乘客是運(yùn)動(dòng)的．
B、以所乘輪船的船艙為參照物時(shí)，乘客的位置沒(méi)有發(fā)生改變，說(shuō)明乘客是靜止的．
C、以流淌的河水為參照物時(shí)，乘客的位置發(fā)生了改變，說(shuō)明乘客是運(yùn)動(dòng)的．
D、以迎面駛來(lái)的輪船為參照物時(shí)，乘客的位置發(fā)生改變，說(shuō)明乘客是運(yùn)動(dòng)的．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須先選定參考系，參考系的選取不同，則所研究的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?宜昌）小華想用空易拉罐來(lái)體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作能達(dá)到目的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?宜昌）牛奶密度是檢驗(yàn)牛乳質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo)，小華為了比較市場(chǎng)上兩種不同品牌牛奶的密度，采用了如下方法：
（1）分別將兩種不同品牌牛奶的密度測(cè)出來(lái)進(jìn)行比較，為此他利用彈簧測(cè)力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來(lái)測(cè)量．其操作步驟是：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空飲料瓶的重力G1；
②在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和水的總重力G2，計(jì)算水的體積V=
G2-G1
ρ水g
G2-G1
ρ水g
（用測(cè)出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；
③
在空飲料瓶中裝滿牛奶，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和牛奶的總重力G3
在空飲料瓶中裝滿牛奶，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和牛奶的總重力G3
；（說(shuō)出具體方法和要測(cè)出的物理量并用字母表示）
④計(jì)算牛奶密度ρ=
G3-G1
G2-G1
?ρ水
G3-G1
G2-G1
?ρ水
．（用測(cè)出的物理量的字母表示）
（2）小華還設(shè)計(jì)了其它兩種實(shí)驗(yàn)方法．
方法一：將一正方體塑料塊先后放入這兩種不同品牌的牛奶中，讓它漂浮在液面上，觀察塑料塊露出液面的體積，露出液面體積較大的牛奶的密度較
大
大
；
方法二：將測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入這兩種不同品牌牛奶中的同一深度，觀察壓強(qiáng)計(jì)的高度差，高度差較大的牛奶的密度較
大
大
．（以上兩空均填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?宜昌模擬）下列實(shí)例中，為了減小有害摩擦的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?宜昌）小明做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電壓恒定為4.5V的電源、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．
（1）圖甲是小明連接的實(shí)物圖，連接錯(cuò)誤的器材是：
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
．若按此實(shí)物圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)，滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)將
變小
變小
，電壓表的示數(shù)將
不變
不變
，小燈泡的亮度將
不變
不變
．（以上三空均填“變大”“變小”或“不變”）

（2）小明重新正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是
1.4
1.4
W（保留一位小數(shù)），此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值約為
1.8
1.8
Ω．（保留一位小數(shù)）

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