7. 如圖8-36所示，一只裝有水的瓶子用橡皮塞塞緊，上面插有兩根與塞子密封的導(dǎo)管，在不傾斜瓶子的條件下，要使水從b管中流出來，可以采用或 的方法。

      

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

17. 如圖7-39(a) 所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊 的狀態(tài)如圖(b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c) 和(d) 所示。

        

由圖7-39(a) 、(b) 或圖(c) 、(d) 可知:小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況是(請將兩種可能的情況填寫完整) 。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有的性質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

21. 右表中數(shù)據(jù)為一個(gè)空瓶的質(zhì)量、容積等各項(xiàng)參數(shù)。在瓶中裝滿水后，將它放在水平地面上， 

        

質(zhì)量m瓶(kg)

1×10-1

底面積S瓶(m2)

3.5×10-3

瓶蓋面積S蓋（m2)

7×10-4

高/h瓶（m)

2×10-1

容積V瓶(m3)

6×10-4

(1) 瓶中水的質(zhì)量m水。

(2) 裝滿水后，水對瓶底的壓強(qiáng)P水。

(3) 若旋緊瓶蓋后把瓶子倒置，如圖(b) 所示。求瓶子對桌面的壓強(qiáng)P瓶。

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科目：初中物理 來源： 題型：

17. 機(jī)動(dòng)車的出現(xiàn)極大地方便了人們的出行和運(yùn)輸，但也制造了許多交通事故。為控制和減少交通事故的發(fā)生，請你利用所學(xué)的物理知識，給司機(jī)，乘車人員或交管部門提兩條建議，并說明你的理由。

(1) 建議:  ;

理由： 。

(2) 建議:  ;

理由：  。

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科目：初中物理 來源： 題型：

1. 浸沒在液體中的物體的浮沉由物體受到的浮力和物體受到的重力來決定，當(dāng)F浮〈G時(shí)，合力的方向  ，物體就會  ;當(dāng)F浮=G時(shí)，合力為零，即二力  ，此時(shí)物體將懸浮在水中任何深度的地方；當(dāng)F浮>G時(shí)，合力方向  ，物體就會  。

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科目：初中物理 來源： 題型：

14. 用透明軟管將兩端都開口的兩根玻璃管相連，成為如圖8-29所示的U形管，當(dāng)注入一定量的水后，將a端慢慢下降，則b端管內(nèi)水面相對于a管 ()

   A. 上移，但總比b端水面低

   B. 上移，但總比b面高 

   C. 上移，但總與b端水面相平

   D. 不會移動(dòng)，兩端水面相平

     

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科目：初中物理 來源： 題型：

2. 大氣壓隨高度的變化而變化， 越高，大氣壓越小。在海拔2 000 m以內(nèi)，每升高 m,大氣壓大約下降133 Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：

11. 關(guān)于大氣壓強(qiáng)，下列說法中正確的是 ()

   A. 大氣壓強(qiáng)等于760 mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)

   B. 大氣壓強(qiáng)的大小可用p=ρgh來計(jì)算

   C. 大氣壓強(qiáng)隨高度變化而變化，越高的地方，大氣壓強(qiáng)越小

   D. 大氣對屋頂有向下的壓力而沒有把屋頂壓塌，是因?yàn)榉课萁ㄔ斓脠?jiān)固

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科目：初中物理 來源： 題型：

19. 小明同學(xué)利用注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1) 把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是: 。

(2) 如圖8-40甲所示，用細(xì)尼龍繩檢住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為8.2 N。

(3) 用刻度尺測出注射器的全部刻度長度為 cm,計(jì)算得到活塞的橫截面積為 cm2.

(4) 計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為 Pa。

(5) 小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大，有的偏大有的偏小。請分析，該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有(請寫出兩條) :

         

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