閱讀下文,回答文后問(wèn)題:
2013年5月1日2時(shí)34分,無(wú)動(dòng)力飛行大師楊龍用兩分鐘的時(shí)間,依靠無(wú)動(dòng)力三角翼從湘江東岸滑翔至西岸.楊龍飛的起飛點(diǎn)在湘江邊某高樓50層樓樓頂,起飛高度僅有200米.準(zhǔn)備工作就緒后,在起跳環(huán)節(jié),只見(jiàn)楊龍飛帶著一副無(wú)動(dòng)力三角翼,通過(guò)一陣急促的助跑動(dòng)作后,從起飛平臺(tái)一躍而起,于是他整個(gè)人向前跨出樓頂平臺(tái).剛開(kāi)始,我們看到楊龍飛在空中快速下墜,好驚險(xiǎn)!專家分析,如果挑戰(zhàn)者不能快速精準(zhǔn)尋找氣流支撐,以保持一定高度滑翔,就極有可能一頭栽下直至墜毀.說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)楊龍迅速調(diào)整姿態(tài)和角度,3秒后,就像鳥(niǎo)兒一樣在天空滑翔起來(lái).他感覺(jué)風(fēng)呼呼的從臉龐刮過(guò),倍感涼爽,美麗的山水洲城景色從眼下快速掠過(guò).挑戰(zhàn)成功!楊龍飛成為全球城市高空無(wú)動(dòng)力飛行第一人,現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛為他歡呼,聲音響徹湘江沿岸…
(1)按要求填寫(xiě)表中空白
 
物理現(xiàn)象(摘取原文)
物理知識(shí)

楊龍飛在空中快速下墜
               

             
利用慣性
(2)請(qǐng)根據(jù)文中所給信息提出一個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、力學(xué)或能量轉(zhuǎn)換等方面的物理問(wèn)題,并作出回答.注:不與表中內(nèi)容重復(fù).
示例:?jiǎn)栴}:楊龍飛看見(jiàn)景色從眼下掠過(guò),是以什么作為參照物?
答案:自己.
(1)①受到重力的作用;②通過(guò)一陣急促的助跑動(dòng)作后,從起飛平臺(tái)一躍而起。
(2)見(jiàn)解答部分.
(1)①楊龍?jiān)诳罩锌焖傧聣,是因(yàn)樗艿街亓Φ淖饔茫亓Φ姆较蚴秦Q直向下的;
②楊龍通過(guò)一陣急促的助跑動(dòng)作后,從起飛平臺(tái)一躍而起,起跳之前的助跑是利用了慣性;
(2)①聲現(xiàn)象:現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛為他歡呼,聲音是怎樣產(chǎn)生的?
答案:觀眾的鼓掌聲是手掌撞擊振動(dòng)產(chǎn)生的.
②物態(tài)變化:他感覺(jué)風(fēng)呼呼的從臉龐刮過(guò),為什么會(huì)倍感涼爽?
答案:風(fēng)加快了他臉上汗液的蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱.
③力學(xué)方面:楊龍就像鳥(niǎo)兒一樣在天空滑翔起來(lái),為什么能在空中滑翔?
答案:利用了空氣流速和壓強(qiáng)的關(guān)系,流速大的地方壓強(qiáng)小.
④能量轉(zhuǎn)換方面:剛開(kāi)始,我們看到楊龍飛在空中快速下墜,發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化?
答案:重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

未來(lái)的新型航天工具——“銫離子火箭”的原理是:銫蒸氣在火箭中被“加工”成銫離子,經(jīng)磁場(chǎng)加速,從噴管向尾部噴射出去,由于力的作用是________的,從而使火箭獲得前進(jìn)的動(dòng)力。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
長(zhǎng)木板不同表面
木塊不同側(cè)面
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
 
一個(gè)木板
兩個(gè)木板重疊
光滑表面

 
 

 
 
粗糙表面

 
 

 
 
(1)根據(jù)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格(如上)可知,他是要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與作用于接觸面積的壓力、接觸面積和              的關(guān)系.
(2)在實(shí)驗(yàn)中小明緩緩地   (選填“勻速”或“變速”)拉動(dòng)木塊,使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,這屬于科學(xué)探究中的   (只填序號(hào)).
A.提出問(wèn)題       B.猜想與假設(shè)      C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集證據(jù)
(3)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,可知該次實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮Υ笮?u>   N.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的事例中,屬于減小摩擦的是( 。
A.鞋底的花紋
B.腳墊凹凸不平
C.行李箱滾動(dòng)的輪子
D.瓶蓋上的條紋

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

物理老師用礦泉水瓶為同學(xué)們演示了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在礦泉水瓶?jī)?nèi)裝半瓶沙子,擰緊瓶蓋,用厚毛巾包住,手握毛巾用力快速晃動(dòng)瓶子約五分鐘后,沙子變熱,這是通過(guò)   的方式使沙子內(nèi)能增加的(選填“熱傳遞”或“做功”).
(2)用礦泉水瓶從飲水機(jī)接水的過(guò)程中,聽(tīng)到瓶中傳出的聲音的音調(diào)越來(lái)越   
(3)如圖所示,將細(xì)線系在礦泉水瓶下部,沿水平方向拉動(dòng)細(xì)線使其沿同一水平桌面勻速移動(dòng),發(fā)現(xiàn)拉滿瓶水比拉半瓶水需要的力大,此現(xiàn)象表面在接觸面的            相同時(shí),       越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

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