8．關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．所測(cè)力不能超量程
B．測(cè)力計(jì)彈簧軸線要與所測(cè)力的方向一致
C．可以直接測(cè)量物體的質(zhì)量
D．使用前應(yīng)校正零點(diǎn)

分析 彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的工具，它是利用彈簧受到的拉力越大，伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)的原理工作的；
使用之前首先觀察指針是否與0刻度線對(duì)齊，看清彈簧測(cè)力計(jì)的量程，也就是彈簧測(cè)力計(jì)上的最大刻度即彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍．加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力，不能超出這個(gè)范圍；
使用時(shí)要使所測(cè)力的方向要與測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧軸線一致．

解答 解：
A、彈簧有一定的彈性限度，超出了就會(huì)損壞彈簧．所以所測(cè)力不能超過其量程．故A正確；
B、為保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確，所測(cè)力的方向要與測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧軸線一致．故B正確；
C、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具，測(cè)出了物體的重力，根據(jù)重力公式G=mg可知，可間接測(cè)量物體的質(zhì)量．故C錯(cuò)誤；
D、使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，要觀察指針是否與0刻度線對(duì)齊，必要時(shí)調(diào)零．故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是彈簧測(cè)力計(jì)的用途和原理，在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用彈簧測(cè)力計(jì)，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，小明同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用3N的拉力，歷時(shí)10s，將重6N的物體勻速提升了0.3m，滑輪組的機(jī)械效率為66.7%；拉力F做功的功率是0.27W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖，已知斜面傾角為30°，斜面高2m．小明沿斜面將重為400N的貨物由底端勻速拉到頂端，用時(shí)10s．已知拉力大小為300N，繩重不計(jì)，則下列說法中正確的是（　�。�
A．小明對(duì)貨物做的有用功是1200JB．小明對(duì)繩的拉力的功率是80W
C．斜面的機(jī)械效率是66.7%D．物體受到斜面的摩擦力是90N

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖甲所示，電阻R1=8Ω，電阻R2=2Ω，電流表的內(nèi)阻忽略不計(jì)，實(shí)際電源（電壓恒為U不變，內(nèi)阻為r）可以等效為電壓恒為U的電源和電阻r的串聯(lián)，等效電路如圖乙所示．當(dāng)S分別接1和2時(shí)，電阻R1和R2消耗的電功率P1、P2相等，求：

（1）電源內(nèi)阻r；
（2）若開關(guān)S接1時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A，求電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是B．
（2）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
時(shí)間/min012345678…
溫度/℃9l9395979999999999…
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出．水的沸點(diǎn)是99℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了①（填序號(hào)）．
①得到可靠的結(jié)淪    ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
（5）如圖丙是另一小組做“探究冰的熔化”實(shí)驗(yàn)時(shí)得出小冰塊的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程共持續(xù)10min；加熱至第10min時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降，如圖所示．
（1）第一個(gè)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是托里拆利，這時(shí)必須測(cè)量水銀柱高度．如果將此裝置拿到比地面高得多的山峰頂部，則觀察到的現(xiàn)象是水銀柱高度差變�。�
（2）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí)，如果這時(shí)在管頂開一個(gè)小孔，水柱不會(huì)向上噴出．（均選填“會(huì)”或“不會(huì)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列各圖中，最省力的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“電與磁”的知識(shí)后，突發(fā)奇想地制作了如圖所示的“小實(shí)驗(yàn)”．在實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的亮度總比直接用該電池組給小燈泡供電暗（亮/暗），其主要原因是電能有損耗．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．用如圖所示的牽引裝置來鍛煉關(guān)節(jié)的功能，重物的體積為400cm3，密度約為8×103kg/m3，若小腿拉繩使重物在兩秒內(nèi)勻速上升40cm，細(xì)繩與腳腕的受力面積約為20cm2，g取10N/kg．通過計(jì)算回答：
（1）重物上升的速度多大？
（2）細(xì)繩對(duì)腳的壓強(qiáng)多大？

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