16．進(jìn)入冬季，由于受氣候條件的制約，我國部分地區(qū)PM2.5的濃度高達(dá)300微克/米3，估算在這一濃度下，教室的PM2.5質(zhì)量將達(dá)到（　　）
A．4 克B．0.4 克C．0.04 克D．0.004 克

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換．1μg=10-6g．

解答 解：教室的長、寬、高約為10m、7m、3m，教室的體積約為V=10m×7m×3m=210m3，根據(jù)m=ρV=300μg/m3×210m3=63000μg=0.063g，0.04g相差不大，故C正確．
故選C．

點評 物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，也是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．日常生活中，我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的密度比木頭大；冬天里，戶外裝有水的水缸常會出現(xiàn)凍裂，這是因為水缸里的水結(jié)成冰后體積變大，則冰的密度比水�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象可以用光的折射解釋的是（　�。�
A．利用凸面鏡作汽車后視鏡是為了看到車后更廣闊的范圍
B．日光下看到自己在路面上形成的影子
C．在游泳池邊看到的池底比實際淺
D．晴朗夏日的中午，在樹蔭下看見圓形的光斑

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．一個薄壁圓柱形容器放在水平桌面上，如圖1所示，容器中立放著一個均勻?qū)嵭膱A柱體A，現(xiàn)慢慢向容器中加水（已知水的密度為ρ水），加入的水對容器底部的壓強p與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系圖象如圖3所示，容器足夠高，在整個過程中無水溢出，A的底面始終與容器中的水面平行，當(dāng)加入水的質(zhì)量為m1時，圓柱體A露出水面的高度為h0，如圖2所示．求：
（1）圓柱體的高度；
（2）圓柱體的密度；
（3）薄壁圓柱形容器的底面積．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．請按題目要求作答：
在圖中畫出小球?qū)π泵娴膲毫Φ氖疽鈭D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在地震救災(zāi)時，運送救災(zāi)物資的飛機在某一水平高度勻速飛行，當(dāng)它把救災(zāi)物資投下后，物資在下落過程中，動能將不變，救災(zāi)物資在下落過程中重力勢能減小；若不計空氣阻力，在整個過程中飛機動能將減小，機械能減小．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．用一個動滑輪，向上勻速提升重物，若把動滑輪看作是變形的杠桿，請在圖中標(biāo)出支點O、動力臂L1、阻力F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列數(shù)值符合實際情況的是（　�。�
A．一只普通蘋果的質(zhì)量約為200kgB．兩個雞蛋的重力約為1N
C．一個中學(xué)生的體積約為50m3D．中學(xué)生對地面的壓強約為150Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，為便于直接在杠桿上讀出力臂的數(shù)值，應(yīng)使杠桿在水平位置保持平衡．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，為了能夠找到虛（填“實”或“虛”）像的位置，采用玻璃板作為平面鏡．

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同步練習(xí)冊答案