12．家庭里的每盞照明燈、電冰箱、電視機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器，它們一定是（　�。�
A．串聯(lián)連接B．并聯(lián)連接
C．可以串聯(lián)也可以并聯(lián)D．電燈是串聯(lián)，其他并聯(lián)

分析 根據(jù)家庭電路中各用電器之間的工作特點(diǎn)分析判斷它們的連接方式．

解答 解：由于家庭電路的各用電器既可以單獨(dú)工作，又互不影響，所以家庭電路的用電器是并聯(lián)連接．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了家庭電路的連接方式，明白串并聯(lián)電路的特點(diǎn)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，在大容器A和小容器B內(nèi)都盛有水，在容器A底部加熱使A內(nèi)水沸騰，繼續(xù)加熱，容器B內(nèi)水的溫度能（能/不能）達(dá)到沸點(diǎn)，不能（能/不能）沸騰，這說(shuō)明液體沸騰的條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．現(xiàn)已探明中國(guó)南海海底有大量的“可燃冰”，同等條件下，“可燃冰“完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說(shuō)明“可燃冰”的熱值很大（選填“熱值”或“比熱容”）；以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算，1kg可燃冰完全燃燒放出的熱量可以使2000kg的水從30℃加熱至80℃．（已知c水=4.2×103J/（Kg•℃），q煤氣=4.2×l07J/Kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在探究“杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小陽(yáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：××××××××
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛軛U平衡的條件．實(shí)驗(yàn)器材：帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺(tái)、測(cè)力計(jì)、鉤碼和細(xì)線等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）把杠桿的中點(diǎn)支在鐵架臺(tái)上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的個(gè)數(shù)或位置并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（2）如圖所示，在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的A點(diǎn)懸掛鉤碼后，可以用彈簧測(cè)力計(jì)在點(diǎn)施加豎直向上的力使杠桿再次平衡（選填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”）．
（3）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6牛、L1=20cm、F2=4牛和L2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這能否得出探究結(jié)論？不能．理由是：因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有偶然性，不能反映普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．李婷吃雪糕時(shí)，看到雪糕周?chē)啊袄錃狻保纱怂?lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景．以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（　　）
A．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠
B．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是汽化形成的水蒸氣
C．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣
D．“冷氣”和“熱氣”．本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．2008年9月25日我國(guó)成功發(fā)射了“神州七號(hào)”載人飛船．火箭是航天器的運(yùn)載工具，火箭用液態(tài)氫做燃料，主要原因是氫氣的熱值高；火箭的外殼涂有一層特殊物質(zhì)，利用該物質(zhì)在發(fā)生汽化時(shí)需要吸熱，給高速運(yùn)行的火箭降溫．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“十次車(chē)禍九次快，還有喝酒和超載”，汽車(chē)在水平公路行駛過(guò)程中，超速、超載容易引發(fā)交通事故，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．汽車(chē)的質(zhì)量和速度越大，動(dòng)能越小B．汽車(chē)的速度越大，慣性越大
C．汽車(chē)的質(zhì)量和速度越大，動(dòng)能越大D．汽車(chē)的質(zhì)量越大，慣性越小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀察．

（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到與像重合時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填控制變量法\等效替代法）．
（2）直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的距離的關(guān)系；兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系．
（3）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，若用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行，理由是無(wú)法確定像的位置．
（4）如果玻璃板沒(méi)有豎直放置（如圖乙所示），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中中會(huì)出現(xiàn)的情況是物像不重合．小汽車(chē)的前擋風(fēng)玻璃就是傾斜的，車(chē)內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車(chē)子的上（上/下）方，因而不會(huì)干擾駕駛員對(duì)前方的觀察．
（5）該同學(xué)僅根據(jù)在圖丙白紙留下的實(shí)驗(yàn)記錄，不能（填能\不能）得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論，因?yàn)橹蛔隽藘纱螌?shí)驗(yàn)，一次像距和物距相等，另一次不相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明同學(xué)將等質(zhì)量的動(dòng)物油和水放在同一個(gè)冷凍室足夠長(zhǎng)的時(shí)間后取出，放在如圖a所示的裝置上加熱（圖中的兩盞酒精燈是一樣的）．

（1）小明同學(xué)細(xì)心觀察比較二者的熔化過(guò)程，并繪制了如圖b所示的圖象．其中乙圖象（填“甲”或者“乙”）是冰的熔化圖象，另一個(gè)是動(dòng)物油的熔化圖象，由此可知，動(dòng)物油是非晶體（填“晶體”或“非晶體”）．圖象乙中BC段，乙物質(zhì)處于固液混合態(tài)態(tài)．
（2）小明同學(xué)看到已經(jīng)成為液態(tài)的油和水，決定繼續(xù)探究哪個(gè)的吸熱能力較強(qiáng)，于是對(duì)二者繼續(xù)進(jìn)行加熱，并記錄下了二者的溫度隨時(shí)間變化的表格，如表所示：
t（min）05101520253035404550
水溫（℃）30384654627086949898
油溫（℃）30405060708090100110120130
上表中缺少的數(shù)據(jù)如圖（c）所示，表格中應(yīng)該填78，由表格中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：等質(zhì)量的水和動(dòng)物油，吸收相同熱量時(shí)，動(dòng)物油上升的溫度更多．則水的吸熱能力比較強(qiáng)．

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