有一個電阻是8Ω的燈泡，正常工作的電流為450mA．求：
（1）要使燈泡正常工作，應給它串聯(lián)還是并聯(lián)一個阻值多大的電阻才能接到電壓為4.5V的電源上？
（2）要使燈泡正常工作，應給它串聯(lián)還是并聯(lián)一個阻值多大的電阻才能接到電流為1.35A的電路中？
分析：（1）已知燈泡的電阻和正常工作的電流，根據(jù)歐姆定律求出兩端的電壓，由于燈泡正常工作時的電壓小于電源的電壓，故應串聯(lián)一個電阻來分壓，利用串聯(lián)電路的電壓特點求出電阻兩端的電壓，再根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律求出串聯(lián)電阻的阻值；
（2）根據(jù)并聯(lián)電路電阻的分流特點可知把燈泡接到電流為1.35A的電路中，要使燈泡正常工作應并聯(lián)一個電阻，再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過電阻的電流，利用歐姆定律求出并聯(lián)電阻的阻值．
解答：解：根據(jù)歐姆定律可得：
燈泡正常工作時兩端的電壓UL=ILRL=0.45A×8Ω=3.6V；
（1）接到電壓為4.5V的電源上時，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點可知應串聯(lián)一電阻才能使燈泡正常工作，
∵串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和，
∴UR=U-UL=4.5V-3.6V=0.9V，
∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，
∴R=
UR
IR
=
UR
IL
=
0.9V
0.45A
=2Ω；
（2）接到電流為1.35A的電路中時，根據(jù)并聯(lián)電路的分流特點可知應并聯(lián)一電阻才能使燈泡正常工作，
∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
∴IR=I-IL=1.35A-0.45A=0.9A，
∵并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，
∴R=
UR
IR
=
UL
IR
=
3.6V
0.9A
=4Ω．
答：（1）要使燈泡正常工作，應給它串聯(lián)一個2Ω的電阻；
（2）要使燈泡正常工作，應給它并聯(lián)一個4Ω的電阻．
點評：本題考查了串聯(lián)電路的分壓特點和并聯(lián)電路的分流特點以及歐姆定律的計算，關(guān)鍵是規(guī)律和公式的靈活運用，是一道難度適中的應用題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?六合區(qū)一模）在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認為電路連接中存在的錯誤是
電壓表接在了滑動變阻器兩端
電壓表接在了滑動變阻器兩端
．
（2）改正電路后，他將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：
       實驗次序
物理量		 1 2 3 4
電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
電流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
電阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
8.3
8.3
Ω（保留一位小數(shù)）．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明電阻的大小與
溫度
溫度
有關(guān)．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲
容易
容易
燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（4）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞．請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在答題卡中的虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認為電路連接中存在的錯誤是
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了

（2）在如圖方框內(nèi)畫出電路圖，并將實物圖連接完整．改正電路后，他將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：
實驗次數(shù)
物理量		 1 2 3 4
電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
電流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
電阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
8.3
8.3
Ω（保留一位小數(shù)）．多次改變電壓值，同時測出對應的電流，求出燈泡的電阻是否是為了求平均值，減小實驗的誤差？
不是
不是
（選填“是”或“不是”）．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明
導體的電阻與溫度有關(guān)
導體的電阻與溫度有關(guān)
．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲
容易
容易
燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（4）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程
合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示是探究小燈泡電阻時連接的實驗電路圖，選用的小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）某同學連接的電路如圖所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：
①
電流表正負接線柱接反
電流表正負接線柱接反
；
②
滑動變阻器的接線柱接錯
滑動變阻器的接線柱接錯
．
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是
滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處
滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處
．
（3）某同學在實驗過程中，在電流表、電壓表均有示數(shù)的情況下，將小燈泡從燈座中取走，則此時電壓表
有
有
示數(shù)（選填“有”或“沒有”）．
（4）該同學將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：
       實驗次數(shù)
物理量		 1 2 3 4
電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
電流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
電阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
8.3
8.3
Ω（保留一位小數(shù)）．
（5）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明
導線電阻與溫度有關(guān)（或溫度越高，電阻越大）
導線電阻與溫度有關(guān)（或溫度越高，電阻越大）
．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲
容易
容易
燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（6）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

要測定一個額定電壓為2.5V小燈泡的電阻．

（1）連接電路時，開關(guān)S應當處于
斷開
斷開
狀態(tài)（選填：“斷開”或“閉合”）．閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應置于
阻值最大處
阻值最大處
．
（2）請將圖1中的電路元件連接成實驗電路（連線不交叉）．
（3）甲、乙兩組同學在實驗中，使用的電流表、電壓表及滑動變阻器均完好且連接正確，但閉合開關(guān)后燈不亮．
甲組出現(xiàn)的情況是：移動滑動變阻器的滑片，電流表有示數(shù)且不斷變化，電壓表示數(shù)始終為零，燈泡不亮，你認為其電路的故障是
燈泡短路
燈泡短路
．
乙組出現(xiàn)的情況是：移動滑動變阻器的滑片，電流表示數(shù)始終為零，電壓表示數(shù)始終接近3.0V，燈泡不亮．你認為其電路的故障是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針的位置如圖2所示，則通過小燈泡的電流是
0.3
0.3
A，小燈泡的電阻是
8.3
8.3
Ω．
（5）在多次測燈泡電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將增大，造成這一現(xiàn)象的原因是
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
．
（6）該實驗的原理是（用公式表示）
R=
U
I
R=
U
I
．利用該實驗電路，你還能研究相關(guān)的哪一個問題？
測量燈泡的電功率
測量燈泡的電功率
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認為電路連接中存在的錯誤是
電壓表接在了滑變器的兩端
電壓表接在了滑變器的兩端
． 而小東連接好電路開始實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)都不變化，這是因為
滑動變阻器的電阻線全部連入電路，滑片不起調(diào)節(jié)作用
滑動變阻器的電阻線全部連入電路，滑片不起調(diào)節(jié)作用
．
（2）改正電路后，小明將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：
實驗次數(shù)
物理量		 1 2 3 4
電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
電流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
電阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
8.3
8.3
Ω（保留一位小數(shù)）．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明
鎢燈絲溫度降低電阻減小
鎢燈絲溫度降低電阻減小
．這種現(xiàn)象在生活中也也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲
容易
容易
（選填“容易”或“不容易”）燒掉．
（4）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為：（“”）．

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