18．三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐中加熱一會兒，然后找三支相同的試管，用三支試管滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進(jìn)行比較，實驗記錄數(shù)據(jù)如下：
蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫度較低一般較高
流淌時間較長一般較短
小麗又用其它不同品牌，不同產(chǎn)地的蜂蜜做了相同的實驗，實驗現(xiàn)象都是如此，請你回答下列問題：
（l）小麗得出結(jié)論：蜂蜜的粘性隨著溫度的升高而減�。�
（2）在上述探究過程中，小麗運用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，小麗將不能直接測量的粘性大小轉(zhuǎn)換成可以測量的流淌時間．

分析 （1）通過記錄結(jié)果分析出正確的結(jié)論；
（2）轉(zhuǎn)換法是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，也就是借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．

解答 解：（1）由記錄的數(shù)據(jù)可以觀察出蜂蜜溫度越高，流淌時間越短，即物體溫度越升高，它的粘性越小，故可得出的結(jié)論：蜂蜜的粘性隨著溫度的升高而減��；
（2）該實驗運用了轉(zhuǎn)換法，將不能直接測量的粘性的大小轉(zhuǎn)換成可以測量的流淌時間．
故答案為：（1）蜂蜜的粘性隨著溫度的升高而減��；（2）粘性大��；流淌時間．

點評 本題考查我們設(shè)計實驗和分析實驗的能力，當(dāng)一些現(xiàn)象無法直接測量時，可運用轉(zhuǎn)換法的思路進(jìn)行放大或轉(zhuǎn)換為容易觀察到的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．盛名的媽媽有一只翠玉手鐲．盛名很想知道手鐲的密度，于是利用家中僅有的器材：透明規(guī)則的水槽、細(xì)線、刻度尺、一個邊長為a的不吸水正方體木塊和足量的水等巧妙地測出了手鐲密度，測量方法如右圖所示．實驗步驟：
①將木塊放入水槽中，用刻度尺測出其下表面到水面的距離h1；
②將手鐲放在木塊上，用刻度尺測出其下表面到水面的距離h2；
③用細(xì)線將手鐲系在木塊下方，再放入水中，用刻度尺測出其下表面到水面的距離h3．
（1）圖甲木塊下表面所受水的壓強(qiáng)p=ρ水gh1．據(jù)所學(xué)知識，圖乙中h2、圖丙中h3的大小關(guān)系是：h2大于h3．圖乙和圖丙的水面相平（相平或不相平）．
（2）手鐲的質(zhì)量表達(dá)式m=ρ水S（h2-h1），手鐲的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{2}-{h}_{3}}•{ρ}_{水}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究帶電物體間的相互作用”活動中：
（1）小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說明它們都帶了“電”，用摩擦的方式使物體帶電叫做摩擦起電；

（2）如圖，將兩個帶電棒相互靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖a、b，相互吸引的是圖c；
（3）在人類認(rèn)識到物體帶電的本質(zhì)之前，總在想，倒底有沒有第三種電荷呢？經(jīng)驗認(rèn)為，如果能找到一個帶電體既能和帶電玻璃棒相互吸引，也能和帶電橡膠棒吸引，則說明有第三種電荷存在．你認(rèn)為這樣的分析有（有/沒有）道理．事實上我們一直沒有找到這樣的帶電體，后來直到發(fā)現(xiàn)物體帶電本質(zhì)是由于電子的轉(zhuǎn)移，終于認(rèn)定自然界中只有兩種電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．閱讀短文，回答問題：
漏電保護(hù)器
根據(jù)安全用電要求，住戶家里除了要安裝防止電流過大的自動空氣開關(guān)外，還必須安裝如圖1所示的漏電保護(hù)器．其示意圖如圖2甲所示，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個自動開關(guān)，正常情況下，住戶家中沒有電流流向地面，即圖中I3為零，進(jìn)戶線中流入的電流I1和流出的電流I2相等，漏電保護(hù)器內(nèi)部自動開關(guān)處于閉合狀態(tài)．如果電路中某處發(fā)生漏電（漏電是指電流從墻體、人體、接地線或其他路徑流向地面），即圖中的I3不為零，就會造成I1和I2不相等，當(dāng)I1和I2的差異達(dá)到一定值，保護(hù)器內(nèi)部自動開關(guān)就會立即斷開．排除漏電故障后，重新合閘即可恢復(fù)供電．為確保使用安全，漏電保護(hù)器上設(shè)置了試驗按鈕，需要每月試按一次，如果試驗按鈕按下漏電保護(hù)器無動作，說明漏電保護(hù)器需要更換．

（1）關(guān)于漏電保護(hù)器，下列說法正確的是B
A．當(dāng)電路發(fā)生短路時，漏電保護(hù)器會自動切斷電路
B．人站在絕緣物上雙手分別觸摸火線與零線，漏電保護(hù)器不會切斷電路
C．正常情況下家庭電路中火線中的電流大于零線中的電流
D．漏電保護(hù)器跳閘后按下試驗按鈕即可恢復(fù)供電
（2）如果電路中發(fā)生漏電，漏電電流為I3，則I1、I2、I3大小關(guān)系的表達(dá)式為I1=I2+I3．
（3）站在地面上的人體不小心接觸了火線，如圖2乙所示，該人體的電阻為2000Ω，人與地面、電線等的接觸電阻為3500Ω，電路中安裝了規(guī)格為如圖2丙所示的漏電保護(hù)器，該漏電保護(hù)器能（能/不能）及時斷開電路．
（4）由于安裝人員的疏忽，在安裝三孔插座時，誤將連接零線和地線的孔接反，此時如果將洗衣機(jī)的三腳插頭插入該插座，漏電保護(hù)器會（會/不會）斷開，理由是零線接地，流出電流I2為零，I1和I2的差異很大，漏電保護(hù)器立即斷開．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”．

（1）請在圖1的方框內(nèi)畫出實驗電路圖；
（2）連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路（選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”）；
（3）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實驗：閉合開關(guān)后，移動滑片P使燈泡L正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定電功率是0.6W；
（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖甲所示是小明設(shè)計的調(diào)光燈電路圖，他將粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡L的額定電壓為U0=6V．閉合開關(guān)S后，滑片P從鎳鉻合金絲左端A滑到右端B的過程中，小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示；設(shè)鎳鉻合金絲AB的阻值不隨溫度變化．求：

（1）小燈泡的額定功率P0；
（2）AB的最大阻值R；
（3）當(dāng)鎳鉻合金絲AB連入電路部分的電阻R1=2Ω、小燈泡L消耗功率為P=4W時小燈泡燈絲的電阻R2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是（　�。�
A．人的正常體溫是39℃B．一個雞蛋的質(zhì)量約50g
C．電視機(jī)的功率約為1000WD．一張紙的厚度約為1cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小陸同學(xué)要測量額定電壓為2.8V的小燈泡的額定功率，他根據(jù)老師給出如圖1所示的器材畫出了電路圖，然后順利完成了實驗，請你完成以下問題：
（1）在虛線框中畫出實驗電路圖；

（說明：電流表接線柱由左至右依次為“-”，“0.6”，“3”；電壓表接線柱由左至右依次為“-”，“3”，“15”．）
（2）若在實驗過程中發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖2所示，則小陸接下來應(yīng)該將滑動變阻器接入電路中的阻值調(diào)�。ㄟx填“大”或“小”）
（3）實驗完成后，老師將小陸同學(xué)的電流表取走，換上一個阻值為R的定值電阻和一個控制電路已經(jīng)接好的電磁繼電器，要求重新設(shè)計一個實驗方案，只控制電磁繼電器的開關(guān)就能測出小燈泡的額定功率．小陸同學(xué)經(jīng)過與小組同伴的仔細(xì)探討，終于設(shè)計出一個新的實驗方案（見圖3），順利完成了老師交給的實驗任務(wù)．請你根據(jù)這個方案，將下列實驗步驟補(bǔ)充完整，所測出的物理量用相應(yīng)的字母表示：
a．按電路圖連接好電路，檢查無誤后將滑動變阻器調(diào)到最右端；
b．閉合S1、S2，調(diào)節(jié)滑動變阻力器，直到電壓表示數(shù)等于小燈泡的額定電壓U額（2.8V）；
c．?dāng)嚅_S1，讀出電壓表的示數(shù)為U總；
d．實驗完成后整理器材，處理實驗數(shù)據(jù)可得小燈泡的額定功率表達(dá)式為：P額=$\frac{{{U}_{額}（U}_{總}-{U}_{額}）}{R}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的各種情形中，符合用電安全原則的是（　�。�
A．
   絕緣皮磨損		B．
    機(jī)殼沒有接地
C．
  電視天線與電線接觸		D．
  用干燥的絕緣棒挑開電線

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同步練習(xí)冊答案