A、“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,人們是通過音調(diào)辨別出鐘聲的 | B、“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,“輕舟”的運動是以船上乘客為參照物的 | C、“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘”,“樓臺倒影入池塘”是光的折射 | D、“花氣襲人知晝暖,鵲聲穿樹喜新晴”,“花氣襲人”說明分子在做無規(guī)則運動 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、汽車排放的高溫廢氣可加重城市的“熱島效應” | B、車載電話的聽筒可還原聲音信息,是傳感器的應用 | C、車輛上倒車雷達應用到超聲波可傳遞信息的知識 | D、車載電視畫面的顏色是由紅綠藍三種顏色的光點組成 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、音調(diào)不同 | B、響度不同 | C、音色不同 | D、音調(diào)、響度和音色均不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、響度不同 | B、音調(diào)不同 | C、振幅不同 | D、音色不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的音調(diào)不同 | B、喇叭發(fā)出的較強聲音能使它前面的燭焰“跳舞”,是由于聲音具有能量 | C、聲音在空氣和水中傳播速度不同 | D、城市道路旁安裝隔聲板是為了在傳播路徑上減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、夜深人靜時說話聲特別響亮 | B、雷雨時人們總是先看到閃電后聽到雷聲 | C、在教室內(nèi)聽老師講課聲響亮? | D、敲擊長鐵管的一端在另一端聽到兩次聲音 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲音在空氣中傳播速度最大 | B、不振動的物體也能發(fā)出聲音 | C、在街頭設置噪聲檢測儀,可有效阻斷噪聲的傳播 | D、用超聲波去除人體結(jié)石,是應用了聲波能傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、樂器發(fā)出的聲音都是樂音 | B、聲音在空氣中傳播最快 | C、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 | D、演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音 | B、摩托車上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪音 | C、用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲能傳遞能量 | D、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的 |
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