分析 (1)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂;
在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),應(yīng)將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié);
(2)探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái);
(3)鉤碼在支點(diǎn)的左側(cè),要使杠桿平衡,根據(jù)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2,將已知條件代入便可求出F1的大。
當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿時(shí),力臂變短,阻力、阻力臂不變,動(dòng)力臂變短,動(dòng)力變大.
解答 解:
(1)為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,由圖知,右端偏高,為使杠桿在水平位置平衡,需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái),因此丙實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與杠桿垂直,便于測(cè)量力臂;
(3)設(shè)一格的長(zhǎng)度為L(zhǎng),由F1L1=F2L2得:3×1N×4L=F1×5L,
解得:F1=2.4N;
按圖(乙)進(jìn)行操作,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿時(shí),動(dòng)力臂變小,阻力、阻力臂不變,根據(jù)杠桿平衡條件得,動(dòng)力變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大.
故答案為:(1)右;(2)二;拉力與杠桿垂直,便于測(cè)量力臂;(3)2.4;變大.
點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)調(diào)平和操作,要求平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)多加注意,鍛煉自己的實(shí)驗(yàn)操作能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用 | |
B. | 增大座墊面積能減小對(duì)人的壓強(qiáng) | |
C. | 下坡時(shí)自行車速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大 | |
D. | 把手的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃岡最低氣溫是攝氏零下1度 | B. | 雨是由水汽化而形成 | ||
C. | 雪在形成過(guò)程中會(huì)放出熱量 | D. | 雪是空氣中的水凝華而成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
壓力F/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
摩擦力f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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