4.如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)彈開(kāi),這一現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng),也能說(shuō)明聲音可在空氣中傳播,還能說(shuō)明聲波能傳遞能量.

分析 ①聲音靠介質(zhì)傳播,一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì).
②一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),發(fā)聲的音叉可以通過(guò)乒乓球的跳動(dòng)一體現(xiàn),這是一種轉(zhuǎn)換法的思想.

解答 解:①敲響右邊的音叉,聲音通過(guò)空氣傳遞給左邊的音叉;
②右邊音叉的聲音不但能傳到左邊的音叉,而且能引起左邊音叉的振動(dòng),說(shuō)明聲波可以傳遞能量.
故答案為:空氣;能量.

點(diǎn)評(píng) (1)一切聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生的,不易觀察的振動(dòng)可以利用轉(zhuǎn)換法來(lái)體現(xiàn),聲音靠介質(zhì)傳播;
(2)聲可以傳遞信息,也可以傳遞能量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
A.
不同點(diǎn)蒸發(fā)沸騰
發(fā)生地點(diǎn)液體表面液體表面和內(nèi)部
溫度條件任何溫度下
均可發(fā)生
只有一定溫度(沸點(diǎn))下發(fā)生
劇烈程度平和劇烈
B.
內(nèi)能方法
增大吸收熱量物體對(duì)外做功
減小放出熱量對(duì)物體做功
C.
物態(tài)分子特性
分子間距離分子間作用力
固態(tài)很小很大
液態(tài)較大較大
氣態(tài)很大很小
D.
電路電流路徑有無(wú)
節(jié)點(diǎn)
名用電器間是否互相影響
串聯(lián)電路很大無(wú)互不影響
并聯(lián)電路很大互相影響

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“測(cè)量小燈泡(額定電壓為2.5V)的功率”實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中各元件完好,電源電壓保持不變. 

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成圖乙所示的電路連接,要求:滑片向右滑時(shí)電流表的示數(shù)變大;
(2)電路連接完整后,小明閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是C(選填字母);
A.檢查電路是否斷路
B.檢查電路是否短路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量,并繪制了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流為0.2A,該小燈泡的額定功率為0.5W;
(4)小明能否用此電路圖研究電流與電壓的關(guān)系?不能(填“能”或“不能”),理由是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如表:
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)右左液面高度差/cm
15朝上4.8
25朝下4.8
35朝側(cè)面4.8
410朝側(cè)面9.5
515朝側(cè)面14.2
6酒精15朝側(cè)面11.4
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示,當(dāng)把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面相平.
(2)該液體壓強(qiáng)計(jì)不是(選填“是”或“不是”)連通器.
(3)比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體在同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
(4)比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:相同液體的同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(5)比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度處,不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān).
(6)若U形管中裝的是紅墨水,則第4次實(shí)驗(yàn)中橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為950Pa.(ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3
(7)在實(shí)驗(yàn)后的討論中,大家認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作和讀數(shù)完全正確,但是發(fā)現(xiàn)橡皮膜所處的深度數(shù)值總是大于U形管左右液面高度差的數(shù)值,經(jīng)過(guò)分析,大家找出了下列幾個(gè)原因,你認(rèn)為可能的是:B.
①大氣壓 、谙衿つな艿綁簭(qiáng)  ③U形管中液體密度與燒杯中的液體密度不同  
④軟管太粗⑤讀數(shù)有誤差 、轚形管放斜了
A.①②B.②③C.③④D.⑤⑥

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.質(zhì)量相等的冷水和熱水升高相同的溫度(都沒(méi)有沸騰),則它們吸收的熱量( 。
A.初溫不知,無(wú)法判斷B.熱水吸收的熱量多
C.冷水吸收的熱量多D.吸收的熱量一樣多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí),把蠟燭放在凸透鏡前30cm 處,光屏上可接收到倒立縮小清晰的像.則該凸透鏡的焦距可能為( 。
A.10 cmB.15 cmC.20 cmD.30 cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.綜合問(wèn)答:
暑假某天的午后,小雨游完泳從水中出來(lái),發(fā)現(xiàn)沙灘比海水溫度高得多;拿起放在沙灘上的礦泉水喝,發(fā)現(xiàn)礦泉水被太陽(yáng)曬熱了,岸邊漁廚師燉的魚(yú)湯,熱氣騰騰,香味四溢.
請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上用“****(開(kāi)頭4個(gè)字)****(結(jié)尾4個(gè)字)”將你所選的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái),并用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列是小強(qiáng)同學(xué)對(duì)一些生活現(xiàn)象的說(shuō)法,其中正確的是(  )
A.體溫計(jì)用水銀做工作物質(zhì),是由于水銀的比熱容較小
B.教室日光燈正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流約為10A
C.電熨斗是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的
D.家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電的總功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電鍵S1、S2均閉合,當(dāng)電鍵S2由閉合到斷開(kāi)時(shí),電路中( 。
A.電壓表V的示數(shù)變小
B.電流表A1的示數(shù)不變
C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大
D.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大

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