4．如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時(shí)，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)彈開(kāi)，這一現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也能說(shuō)明聲音可在空氣中傳播，還能說(shuō)明聲波能傳遞能量．

分析 ①聲音靠介質(zhì)傳播，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)．
②一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，發(fā)聲的音叉可以通過(guò)乒乓球的跳動(dòng)一體現(xiàn)，這是一種轉(zhuǎn)換法的思想．

解答 解：①敲響右邊的音叉，聲音通過(guò)空氣傳遞給左邊的音叉；
②右邊音叉的聲音不但能傳到左邊的音叉，而且能引起左邊音叉的振動(dòng)，說(shuō)明聲波可以傳遞能量．
故答案為：空氣；能量．

點(diǎn)評(píng) （1）一切聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生的，不易觀察的振動(dòng)可以利用轉(zhuǎn)換法來(lái)體現(xiàn)，聲音靠介質(zhì)傳播；
（2）聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�
A．
不同點(diǎn)蒸發(fā)沸騰
發(fā)生地點(diǎn)液體表面液體表面和內(nèi)部
溫度條件任何溫度下
均可發(fā)生		只有一定溫度（沸點(diǎn)）下發(fā)生
劇烈程度平和劇烈
B．
內(nèi)能方法
增大吸收熱量物體對(duì)外做功
減小放出熱量對(duì)物體做功
C．
物態(tài)分子特性
分子間距離分子間作用力
固態(tài)很小很大
液態(tài)較大較大
氣態(tài)很大很小
D．
電路電流路徑有無(wú)
節(jié)點(diǎn)		名用電器間是否互相影響
串聯(lián)電路很大無(wú)互不影響
并聯(lián)電路很大有互相影響

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“測(cè)量小燈泡（額定電壓為2.5V）的功率”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變． 

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成圖乙所示的電路連接，要求：滑片向右滑時(shí)電流表的示數(shù)變大；
（2）電路連接完整后，小明閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是C（選填字母）；
A．檢查電路是否斷路
B．檢查電路是否短路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，并繪制了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流為0.2A，該小燈泡的額定功率為0.5W；
（4）小明能否用此電路圖研究電流與電壓的關(guān)系？不能（填“能”或“不能”），理由是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如表：
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)右左液面高度差/cm
1水5朝上4.8
2水5朝下4.8
3水5朝側(cè)面4.8
4水10朝側(cè)面9.5
5水15朝側(cè)面14.2
6酒精15朝側(cè)面11.4
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖所示，當(dāng)把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面相平．
（2）該液體壓強(qiáng)計(jì)不是（選填“是”或“不是”）連通器．
（3）比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．
（4）比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：相同液體的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（5）比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān)．
（6）若U形管中裝的是紅墨水，則第4次實(shí)驗(yàn)中橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為950Pa．（ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3）
（7）在實(shí)驗(yàn)后的討論中，大家認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作和讀數(shù)完全正確，但是發(fā)現(xiàn)橡皮膜所處的深度數(shù)值總是大于U形管左右液面高度差的數(shù)值，經(jīng)過(guò)分析，大家找出了下列幾個(gè)原因，你認(rèn)為可能的是：B．
①大氣壓　�、谙衿つな艿綁簭�(qiáng)　　③U形管中液體密度與燒杯中的液體密度不同　　
④軟管太粗⑤讀數(shù)有誤差　�、轚形管放斜了
A．①②B．②③C．③④D．⑤⑥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．質(zhì)量相等的冷水和熱水升高相同的溫度（都沒(méi)有沸騰），則它們吸收的熱量（　�。�
A．初溫不知，無(wú)法判斷B．熱水吸收的熱量多
C．冷水吸收的熱量多D．吸收的熱量一樣多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，把蠟燭放在凸透鏡前30cm 處，光屏上可接收到倒立縮小清晰的像．則該凸透鏡的焦距可能為（　�。�
A．10 cmB．15 cmC．20 cmD．30 cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．綜合問(wèn)答：
暑假某天的午后，小雨游完泳從水中出來(lái)，發(fā)現(xiàn)沙灘比海水溫度高得多；拿起放在沙灘上的礦泉水喝，發(fā)現(xiàn)礦泉水被太陽(yáng)曬熱了，岸邊漁廚師燉的魚(yú)湯，熱氣騰騰，香味四溢．
請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上用“****（開(kāi)頭4個(gè)字）****（結(jié)尾4個(gè)字）”將你所選的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，并用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列是小強(qiáng)同學(xué)對(duì)一些生活現(xiàn)象的說(shuō)法，其中正確的是（　　）
A．體溫計(jì)用水銀做工作物質(zhì)，是由于水銀的比熱容較小
B．教室日光燈正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流約為10A
C．電熨斗是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的
D．家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電的總功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電鍵S1、S2均閉合，當(dāng)電鍵S2由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電路中（　�。�
A．電壓表V的示數(shù)變小
B．電流表A1的示數(shù)不變
C．電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大
D．電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大

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