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4．將擺球從A點由靜止釋放，觀察其擺動．小球從A點向下擺動，動能逐漸增大，重力勢能逐漸減�。當[球每次上升的高度逐漸減小，這說明擺球的機械能減�。p小/增大/不變）．

分析 （1）動能大小的影響因素：質量、速度．質量越大，速度越大，動能越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度．質量越大，高度越高，重力勢能越大．

解答 解：將擺球從A點靜止釋放，由圖可知，小球從A點向下擺動的過程中，質量不變，高度減小，則重力勢能減小，同時速度增大，故動能增大；
擺球每次上升的高度逐漸減小，是因為擺球在運動時受到了空氣阻力，擺球的機械能會損失一部分，即擺球的機械能減�。�
故答案為：增大；減小；減�。�

點評 本題考查了動能和重力勢能的概念，及影響其大小的因素，屬于基本內容．在判斷動能和重力勢能的大小時，要注意看影響動能和重力勢能大小的因素怎么變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，用刻度尺測出瓶底直徑為D，瓶口朝上倒入一部分水，測出水面高度為L1，然后再堵住瓶口，將酒瓶倒置測出水面離瓶底高度為L2，則可得出瓶的容積V約為$\frac{π{D}^{2}}{4}（{L}_{1}+{L}_{2}）$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．日食、月食現(xiàn)象是由于光在同種均勻介質中沿直線傳播，且月球、太陽和地球三者在同一直線上，發(fā)生日食時是月球擋住了太陽射向地球的光，它的影子落在地球上形成的．如圖，甲圖表示日食 的成因，乙圖表示月食的成因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列工具中，正常使用時屬于省力杠桿的是（　�。�
A．定滑輪B．撬棍C．托盤天平D．釣魚竿

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．由c=$\frac{Q}{m（t-{t}_{0}）}$，關于同一物質的比熱容c，下列說法正確的是（　�。�
A．若質量增大一倍，則比熱容減至一半
B．無論質量多大，比熱容都一樣
C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍
D．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．當一個白熾燈泡用久后，它里面的鎢絲變細了，且燈泡內壁變黑．這是因為鎢絲工作時溫度高，先發(fā)生升華，后在停止工作時遇冷發(fā)生凝華（前兩空填物態(tài)變化名稱）．由于鎢絲變細，鎢絲的電阻變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明使用已調節(jié)好的天平測量某個零件的質量，該天平配置的最小的砝碼的數(shù)值是5g．小明使用這架調好的天平測量一個物體質量時，誤將被測物體放在天平的右盤，按正常方法讀出物體的質量為32.4g，則這個物體的實際質量為27.6g．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．為了探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關”，小明同學有如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關．

為探究猜想一是否正確，小明同學設計了如圖甲所示的實驗裝置，探究方案如下（以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度）：
①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別按圖甲安裝好；
②將小球置于彈簧A的右端，使彈簧被壓縮的長度為3cm（見圖乙），放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動了一段距離S1；
③將小球置于彈簧B的右端，使彈簧被壓縮的長度為3cm，放手后小球被彈出，并與在同一位置的同一木塊相碰，木塊被推動了一段距離S2；
④比較S1、S2得出結論．
（1）比較以上實驗數(shù)據，若S1不等于S2，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關；若S1等于S2，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料無關．
（2）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗中把彈性勢能的大小轉換為觀察木塊被推動的距離，這種研究方法叫轉換法．請你按要求舉出兩個在探究中用轉換法的實例：
①熱學：在清水中滴入紅墨水，通過擴散現(xiàn)象證明大量分子做無規(guī)則運動；
②電學：通過磁鐵吸引大頭針的多少來說明磁性的強弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．2017年5月18日，中共中央、國務院致電祝賀我國首次海域天然氣水合物試采成功，天然氣水合物（Natural Gas Hydrate），因其外觀像冰、遇火即可燃物而俗稱“可燃冰”，如圖所示，它燃燒后僅會生成少量的二氧化碳和水，污染比煤（只填一種）等傳統(tǒng)能源小很多，是一種綠色清潔能源，據中央電視臺報道，同一輛汽車一次加100L天然氣能跑300km，加入相同體積的可燃冰就能跑50 000km，這說明可燃冰與天然氣相比具有更大的熱值．

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