9．圖中小資料是聲音在一些介質(zhì)中的傳播速度，根據(jù)表中提供的信息，下面說法正確的是（　�。�
A．聲音在同一種介質(zhì)中傳播速度一定相同
B．聲音的傳播速度只與介質(zhì)的溫度有關(guān)
C．聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)
D．聲音在金屬中傳播速度小于它在氣體中傳播速度

分析 聲音需要靠介質(zhì)來傳播，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，一般情況下，聲音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢，同一種介質(zhì)中，溫度對聲音的傳播速度有影響．聲音的傳播速度和介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度有關(guān)．

解答 解：A、同一種介質(zhì)中，溫度不同時(shí)聲音的傳播速度也不同，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
BC、聲音的傳播速度和介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度有關(guān)，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤，C選項(xiàng)正確；
D、聲音在金屬傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度，一般情況下，聲音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播條件和聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，一質(zhì)量為m的正方體物塊放在長為L、高為H的斜面上，該物塊在沿斜面向上的拉力F的作用下做勻速直線運(yùn)動，則該物體與斜面間的摩擦力為F-mg$\frac{h}{L}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小芳同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，蠟燭高8cm，她發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，她再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合，如圖所示．
（1）小芳用玻璃板而不用平面鏡做實(shí)驗(yàn)的目的是：平板玻璃既能看到蠟燭A（選填“A”或“B”，下同）的像，又能看到B蠟燭，從而可以找到像的位置；
（2）B蠟燭高8cm；
（3）為了使像看起來更清晰，小芳最好在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（4）小芳把一根火柴頭放在B蠟燭的燭焰上，火柴頭不能（選填“能”或“不能”）被點(diǎn)燃；
（5）小芳以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí)，B蠟燭應(yīng)與A蠟燭相距30cm才可能與A蠟燭的像完全重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖所示，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（　�。�
A．在傳播過程中減弱噪聲B．在聲源處減弱噪聲
C．在人耳處減弱噪聲D．防止車輛產(chǎn)生噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．（1）陽春三月，漫步于天河公園湖畔，你會看到“蝶在水中飛，魚在云中游”的美景，“蝶在水中飛”中的“蝶”是由光的反射形成的，“魚在云中游”
中的“魚”是由光的折射形成的．（選填“反射”或“折射”）
（2）如圖所示，小紅為了看清平面鏡中視力表下面幾排字母的像，她向平面鏡走去．在她走向平面鏡的過程中，字母的像大小不變，字母與字母的像的距離不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）凸透鏡對光線起會聚作用．小明在他家的寫字臺玻璃臺板上面滴了一滴水，透過水滴看過去，他發(fā)現(xiàn)壓在臺板下報(bào)紙上的文字變大了，這是由于此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè)放大鏡．
（4）太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的色散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下面關(guān)于一些熱現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A．用紙做的鍋能將水燒開，是因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低
B．在運(yùn)輸食品時(shí)，用干冰冷藏食物，是利用干冰熔化時(shí)吸熱來降溫
C．廣州BRT公交站臺通過噴射水霧來降溫，是利用了水在汽化時(shí)吸熱
D．液化石油氣是利用不斷降溫的方法，把可燃的氣體液化儲存在鋼瓶內(nèi)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小榮和小紅在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動中：
（1）實(shí)驗(yàn)桌面擺放了如下器材：直尺、光屏、兩只相同的蠟燭、火柴，還有①茶色玻璃板②平面鏡．小榮應(yīng)選用①（填序號），原因是便于確定像的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小榮點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面，將蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像的位置重合時(shí)，蠟燭B的位置既為蠟燭A的像所在位置．
（3）小紅移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是虛像．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，小榮移動蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，所成的像的大小不變．（選填“變小”、“變大”或“不變”）
（5）請?jiān)趫D中畫出眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S′的光路圖（畫一條光線即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．（1）如圖1所示，是飛機(jī)機(jī)翼的截面圖，當(dāng)飛機(jī)水平飛行時(shí)，機(jī)翼A 表面的空氣流速大，B表面的壓強(qiáng)大（選填“A”或“B”）．
（2）如圖2所示，在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水（水中無氣泡），兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當(dāng)水靜止時(shí)，在與水面相平的位置做出標(biāo)記．這樣做利用了連通器原理，目的是保證兩標(biāo)記點(diǎn)在同一高度（或同一水平面上）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是使像成在光屏的中央．
（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm刻度時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)像，日常生活中的應(yīng)用是照相機(jī)．如果小明將光源移至8cm刻度時(shí)，他通過凸透鏡看到光源正立、放大的虛像．
（3）同學(xué)們對小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評價(jià)，其中錯(cuò)誤的是D
A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測量凸透鏡的焦距
（4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖2所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是D．

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