3．下列與聲音有關的現(xiàn)象中，說法正確的是（　�。�
A．
人說話時聲帶在振動		B．
用麥克風唱歌可以提高音調(diào)
C．
聽到的鼓聲是通過地面?zhèn)鱽淼?/td>		D．
小聲說話時防止噪聲進入耳朵

分析 （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動的物體肯定能發(fā)出聲音，但由于人的聽覺范圍的限制，發(fā)出的聲音不一定能聽得見；
（2）麥克風可將聲音的響度擴大，但不能提高音調(diào)；
（3）聲音的傳播需要介質；
（4）減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱．據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止；人說話時發(fā)聲是靠聲帶的振動，故A正確；
B、用麥克風唱歌可以提高聲音的響度，但不能提高聲音的音調(diào)，故B錯誤；
C、聽到的鼓聲是通過空氣傳來的，故C錯誤；
D、小聲說話是在聲源處減弱噪聲，不是在傳播過程中減弱，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播、音調(diào)與響度、以及噪聲的減弱方法，屬聲學綜合題，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．某中學兩支物理小組的同學，在實驗室中驗證阿基米德原理

（1）方案一，小剛用石塊按如圖甲實驗步驟依次進行實驗．由甲圖可知，石塊浸沒在水中受到的浮力F浮=0.5N，排開水的重力G排=0.4N，發(fā)現(xiàn)F浮≠G排，造成這種結果的原因不可能是A．
A、整個實驗過程中，彈簧測力計都沒有校零
B、最初溢水杯中的水未裝至溢水口
C、步驟C中，石塊浸沒后，碰觸到溢水杯底部
（2）方案二，如圖乙，小明將裝滿水的溢水杯放在升降臺C上，用升降臺來調(diào)節(jié)溢水杯的高度．當小明逐漸調(diào)高升降臺，發(fā)現(xiàn)隨著重物浸入水中的體積越來越大，彈簧測力計A的示數(shù)減小（選填“增大”、“減小”或“不變”），且彈簧測力計A的示數(shù)變化量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）B的示數(shù)變化量，從而證明了F浮=G排．
（3）為了多次實驗得到普遍規(guī)律，方案二（選填“一”或“二”）的操作更加簡便．
然后小明利用阿基米德原理測量某實心金屬塊的密度，實驗步驟如下：
①讓小空筒漂浮在盛滿水的溢水杯中，如圖甲；
②將金屬塊浸沒在水中，測得溢出水的體積為18mL，如圖乙；
③將燒杯中18mL水倒掉，從水中取出金屬塊，如圖丙；
④將金屬塊放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，測得此時溢出水的體積為36mL，如圖�。�

請回答下列問題：
①被測金屬塊的密度是3×103kg/m3．
②在實驗步驟③和④中，將沾有水的金屬塊放入小空筒，測出的金屬塊密度將不變（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖中甲圖所示，在水平地面上，小明用水平力F推重為20N 的木箱勻速向右移動．在此過程中，F(xiàn)的大小與時間t的關系如乙圖所示，物體運動速度v與時間t的關系如丙圖所示．由圖象可知當t=1s時，物體處于靜止狀態(tài)；t=5s時，物體受到的摩擦力為4N，從第t=4s到第t=6s，水平力F對木箱做功16J，重力對木箱做功0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明用天平和量筒測量液體的密度．
（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼應移到標尺左端零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．
（2）小明按照以下順序進行測量：
A．用天平測出空燒杯質量為37.2 g；
B．用天平測量燒杯和液體質量，天平平衡時，右盤所加砝碼和游碼位置如圖甲所示，液體質量為20g
C．將液體倒入量筒，量筒液面的位置如圖乙所示，則液體體積為25mL．
（3）實驗測得液體的密度為0.8×103kg/m3．
（4）小明測得的液體密度比真實值偏大（大/�。�，其原因是燒杯壁沾有液體，測得液體的體積偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，兩個相同的彈簧測力計，上端固定在同一高度，下端分別懸掛兩個完全相同的柱形金屬塊．在其正下方同一水平面上放置兩個完全相同的圓柱形容器．分別向甲、乙兩個容器中緩慢注入水和鹽水，當兩個金屬塊各有一部分浸入液體中，且兩個彈簧測力計的示數(shù)相等時，兩個金屬塊下表面所受的液體壓強的大小關系為P甲=P乙，兩個容器底受到的液體壓強的大小關系為P水＜P鹽水．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列測量儀器的使用，正確的是（　�。�
A．測量物體的質量時，將物體放在天平的右盤
B．測量物體的長度時，不能使用零刻度線磨損的刻度尺
C．測量力的大小時，不能超過測力計的最大測量值
D．用量筒測量體積時，視線要與液面最低處垂直

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．以下實例中，為了減小摩擦的是（　�。�
A．氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸
B．飲料瓶瓶蓋側面刻有密集的豎條紋
C．汽車輪胎的外表面刻有一些花紋
D．體操運動員做單杠表演前抓些氧化鎂粉末在手上搓

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，把一個盛有水的平底容器，放在1m2的水平茶幾上，水和容器的總質量為0.4kg，容器的底面積為20cm2，g取10N/kg，水的密度為1×103kg/m3，容器中A點距離液面6cm，距離底部8cm，求：
（1）A處受到水的壓強；
（2）容器對水平茶幾的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．以下是小敏同學在學完初中物理知識后對一些問題的看法，你認為她的理解正確的是（　�。�
A．四沖程內(nèi)燃機在壓縮沖程將內(nèi)能轉化為機械能
B．“炙手可熱”說明做功可以改變物體的內(nèi)能
C．以天然氣為燃料，汽車發(fā)動機的效率可以達到100%
D．家庭裝修用的人造木板黏結劑中的甲醛擴散在空氣中造成環(huán)境污染，這說明甲醛分子在不停地做無規(guī)則運動

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