16.如圖甲所示的電路中,R2為滑動變阻器,R1、R3為定值電阻,電源兩端電壓保持恒定不變.改變滑片P的位置,兩電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)對應(yīng)關(guān)系的圖象分別表示在圖乙所示的坐標(biāo)系中.則:
A.AB圖線對應(yīng)的是電壓表V1示數(shù)變化
B.滑片P在a點時,電路中的電流為1A
C.定值電阻R3的阻值為3Ω
D.滑片P在b點時,電阻R2消耗的功率為8W

分析 由電路圖可知,三個電阻串聯(lián),電壓表V1測量R1兩端電壓,電壓表V2測量R1、R2兩端電壓之和,電流表測量電路電流.
(1)當(dāng)滑片位于a端時,R2接入電路中的電阻為0,此時電路中的總電阻最小,電路中的電流最大,根據(jù)圖象讀出電路中的電流;
(2)當(dāng)滑片位于b端時,R2接入電路中的電阻最大,此時電路中的總電阻最大,電路中的電流最小,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律比較兩電壓表示數(shù)之間的關(guān)系然后判斷AB圖線對應(yīng)的電壓表,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出R2兩端的電壓,利用P=UI求出電阻R2消耗的功率;根據(jù)串聯(lián)電路的特點和歐姆定律表示出電流最大、最小時電源的電壓,利用電源的電壓不變得出等式即可求出R3的阻值.

解答 解:由電路圖可知,三個電阻串聯(lián),電壓表V1測量R1兩端電壓,電壓表V2測量R1、R2兩端電壓之和,電流表測量電路電流.
(1)當(dāng)滑片位于a端時,R2接入電路中的電阻為0,電路中的電流最大,
由圖象可知,電路中的電流I=2A,UV1=3V,故B錯誤;
(2)當(dāng)滑片位于b端時,R2接入電路中的電阻最大,電路中的電流最小,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可知,電壓表V2的示數(shù)大于電壓表V1的示數(shù),即AB圖線對應(yīng)的是電壓表V1示數(shù)變化,故A正確;
則由圖象可知,電路中的最小電流I=1A,UV1′=1V,UV2=9V,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,電阻R2兩端的電壓:
U2=UV2-UV1′=9V-1V=8V,
電阻R2消耗的功率:
P2=U2I=8V×1A=8W,故D正確;
因電源兩端電壓保持恒定不變,
所以,U=UV1+IR3=UV2+IR3,即3V+3A×R3=9V+1A×R3,
解得:R3=3Ω,故C正確.
故選ACD.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是判斷出滑片位于兩端時對應(yīng)的電表示數(shù)之間的關(guān)系,對學(xué)生的讀圖能力要求較高.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,實驗器材如圖1所示,小燈泡的額定電壓為2.5V(估計燈絲電阻大于10Ω)

(1)將圖中的電路連接完整(要求:閉合電路后滑片P向右滑動時燈泡亮度變暗),并在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的實驗電路圖.
(2)小明同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮,這表明他在閉合開關(guān)前沒有把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大.
(3)正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為2.5V,小燈泡正常發(fā)光,此時,電流表的示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為0.5W.
(4)閉合開關(guān)之后,若小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表的示數(shù)幾乎為零,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是小燈泡發(fā)生斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)用一支電流表研究圖甲中通過a點、b點和c點的電流大小關(guān)系.
測量處abc
電流/A
(1)連接電路時,開關(guān)必須斷開.當(dāng)把電流表接入a點時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指反向偏轉(zhuǎn),其出現(xiàn)故障的原因是:電流表的正負(fù)接線柱接反了;排除的方法是對調(diào)正負(fù)接線柱.
(2)故障排除后,電流表在a點、b點、c點時指針的位置如圖乙所示,請將電流表的讀數(shù)填入下表中:
(3)通過本實驗,你得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路中,電流處處相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.聯(lián)歡晚會上,口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音,他主要是模仿聲音的音色,音樂會上由多種樂器組成的弦樂隊合奏一首樂曲,在演奏前,演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器-擰緊或放松琴弦,這樣做主要是為了調(diào)節(jié)各種樂器發(fā)出聲音的音調(diào).我們能夠聽得出由哪些樂器在演奏的原因是不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的品質(zhì)和特色也就不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系時,采用“保持電阻不變,研究電流和電壓關(guān)系”的研究方法.以下探究沒有運用該方法的是( 。
A.探究燃燒的條件
B.探究平面鏡成像規(guī)律
C.探究催化劑對應(yīng)反應(yīng)速率的影響
D.探究動能的大小跟質(zhì)量和速度的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明用如圖所示方法體驗“模擬引力”之后,進(jìn)一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?他提出了如下猜想:
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運動的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長度有關(guān).
為了驗證猜想,小明進(jìn)行了如圖乙所示的實驗探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細(xì)繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動,如圖所示.實驗中,用手感受繩子的拉力大。鰩状螌嶒灪螅玫綄嶒灁(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)小球的質(zhì)量(g)運動的快慢繩子的長度(cm)繩子的拉力
11510很小
22010
32010
42015很大
(1)實驗中,小球在在水平桌面上做勻速圓周運動時,受到的力不是(填“是”或“不是”)平衡力.
(2)實驗中,在繩子拉力的作用下,小球的運動方向不斷改變.這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài).若繩子斷了,小球不能(選填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運動.
(3)分析對比實驗次數(shù)2、3的數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:當(dāng)小球的質(zhì)量和繩子的長度相同時,小球運動越快(速度越大),繩子的拉力就越大.

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8.圖表示甲、乙兩個作直線運動的物體相對于同一個坐標(biāo)原點的位移時間圖象,下列說法中正確的是( 。
A.甲、乙都作勻變速直線運動B.甲、乙運動的出發(fā)點相距s1
C.乙比甲早出發(fā)t1時間D.乙運動的速率大于甲運動的速率

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.籃球投籃動作中有上升和下降兩個過程,上升過程中能量的轉(zhuǎn)化是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,籃球在空中受哪些力重力、阻力.

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6.
沸點T/℃90 100  105105 110112114 116 118 120 122124126128  130
壓強P/千帕 70  101 121 121143 154 163 175187199211226 239 258270
根據(jù)沸點與壓強關(guān)系的表格,可得出的結(jié)論是液體的沸點跟氣壓有關(guān),氣壓增大,沸點升高;氣壓減小,沸點降低.

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同步練習(xí)冊答案