11.(1)清澈見底的池水,看起來變淺了,這是由于光的折射(填“直線傳播”、“反射”或“折射”)引起的現(xiàn)象.
(2)如圖所示,水中有一點(diǎn)光源S,人眼在B點(diǎn)位置看到S在水中的位置為A,畫出S發(fā)出的光進(jìn)入人眼的光路圖.

分析 (1)從水面上看到水面下的物體比實(shí)際位置變高,是光折射原理形成的.
(2)S發(fā)出的光線經(jīng)水面發(fā)生折射,折射光線好像從虛像上發(fā)出的,因此連接眼所處的位置B和虛像A,與水面的交點(diǎn)得出入射點(diǎn)(或折射點(diǎn))O,連接SO可得入射光線.

解答 解:(1)池水看起來也變淺了,是池底射出的光線到水面處發(fā)生折射,折射光線遠(yuǎn)離法線,眼睛逆著折射光線看來,看到池底的像比實(shí)際位置偏高;
故答案為:折射.
(2)連接眼所處的位置B和虛像A,與水面的交點(diǎn)得出入射點(diǎn)(或折射點(diǎn))O,連接SO可得入射光線,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光的折射規(guī)律的應(yīng)用,利用好折射光線好像從虛像上發(fā)出的是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,A、B兩個(gè)足夠高的圓柱形容器中分別盛有甲、乙兩種液體,液體中均浸沒規(guī)格完全相同的小鋼珠若干,且兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等.若經(jīng)下列變化后,兩容器中液體對(duì)各容器底部的壓力F、F可能相等的是( 。
①甲、乙液體中分別再浸沒相同數(shù)量的小鋼珠
②從甲、乙液體中分別取出相同數(shù)量的小鋼珠
③從甲液體中取出小鋼珠,在乙液體中加入相同數(shù)量的小鋼珠
④從乙液體中取出小鋼珠,在甲液體中加入相同數(shù)量的小鋼珠.
A.①與②B.②與③C.①與③D.②與④

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.有以下事實(shí)或做法:①人們挑選瓷器時(shí),總要敲擊幾下,以判斷瓷器是否有裂紋;②醫(yī)生用B超來獲取病人體內(nèi)器官的情況;③醫(yī)生用超聲波給人們潔牙;④外科醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石.以上事例中,能表明可以傳遞信息的是①②;能表明聲可以傳遞能量的是③④(填序號(hào))

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊,小石頭反彈,大石頭開始運(yùn)動(dòng),然后慢慢停下來,大石頭停下來的原因是(  )
A.大石頭受到的動(dòng)力慢慢減小B.大石頭受到的動(dòng)力小于阻力
C.大石頭受到阻力D.大石頭失去慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖電路中R1>R2,開關(guān)閉合,電流表A的示數(shù)是2A,電流表A1的示數(shù)( 。
A.等于2AB.大于1AC.等于1AD.小于1A

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.圖中:圖1停表所測(cè)的時(shí)間讀數(shù)是625s;圖2刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度是2.70cm;圖3彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.6N;圖4量筒中液體的體積是22ml(刪除單位).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.為探究“磁生電”的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)閉合開關(guān),讓懸著的導(dǎo)體AB左右運(yùn)動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,下列做法不可行的是( 。
A.上下快速移動(dòng)導(dǎo)體或磁鐵
B.將靈敏電流計(jì)換為普通電流表
C.將AB換成一個(gè)線圈或換用一個(gè)強(qiáng)磁鐵
D.在電路中接入一塊干電池

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.有兩個(gè)電阻,R1=10Ω,R2=15Ω,如果把它們串聯(lián)在電路中,通過他們的電流分別為I1、I2,他們兩端的電壓分別為U1、U2、則I1:I2、U1:U2分別為( 。
A.1:1  2:3B.2:3   1:1C.1:1   1:1D.2:3   2:3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖1所示為同學(xué)們經(jīng)常玩的“紙蜻蜓”,把它從高處釋放時(shí)會(huì)旋轉(zhuǎn)著下落^為探究紙蜻蜓不落時(shí)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),小海同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:通過比較紙蜻蜓下落相同路程所用的時(shí)間,判斷其運(yùn)動(dòng)快慢的變化;
方案二:通過比較紙蜻蜓下落相同時(shí)間通過的路程,判斷其運(yùn)動(dòng)快慢的變化.
(1)因?yàn)榧堯咄г谙侣溥^程中某一時(shí)刻的位置不好標(biāo)記,小海選擇了方案一進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為保證紙蜻蜓下落時(shí)做直線運(yùn)動(dòng),小海用三張相同的紙條做成紙蜻蜓,實(shí)驗(yàn)應(yīng)在無風(fēng)的環(huán)境下進(jìn)行.
(3)按圖2所示,在豎直方向測(cè)量相等的高度并標(biāo)記,將紙蜻蜓從O點(diǎn)由靜止釋放,用電子秒表測(cè)量紙蜻蜓到達(dá)A、B、C、D、E各點(diǎn)的時(shí)間,整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記錄在如表中:
路段距離/cm運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s
OA50.000.27
AB50.000.25
BC50.000.23
CD50.000.22
DE50.000.22
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,紙蜻蜓在OB段做加速(變速)直線運(yùn)動(dòng).紙蜻蜓從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)的過程中所受的重力大小不變,所受的空氣阻力隨速度變化的規(guī)律是:速度越快,空氣阻力越大.
(4)小海將紙蜻蜓拆開一些空隙,如圖3所示,重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)紙蜻蜓下落時(shí)幾乎不旋轉(zhuǎn)且比旋轉(zhuǎn)時(shí)下落的更快了,根據(jù)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,旋轉(zhuǎn)的紙蜻蜓下落較慢的原因是所受空氣阻力較大.

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