Question

20．為了研究“電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關”，小秋設計如圖所示的實驗：先在一塊電路板上插上四根相同的竹筷，然后在相對的兩根竹筷間分別連上阻值不同的電阻絲AB和CD（R_AB＜R_CD），最后和開關、蓄電池組成一電路．實驗時，小秋將一塊長方體泡沫塊水平放在兩根電阻絲上，閉合開關，發(fā)現(xiàn)擱在CD上的泡沫塊先被切斷．下列說法正確的是（　�。�

• A． 本實驗研究的是電熱Q與電流I的關系
• B． 本實驗研究的是電熱Q與電阻R的關系
• C． 實驗中兩根電阻絲產生的熱量是Q_AB＞Q_CD
• D． 將泡沫塊換成薄冰塊也可以完成該實驗

Answer 1

分析 （1）由圖可知，兩電阻絲串聯(lián)，通過兩電阻絲的電流和通電時間相同，而兩電阻絲的電阻不同，據此判斷本實驗探究的問題；
（2）本實驗是通過觀察泡沫塊的熔化快慢來判斷電阻絲產生熱量的多少，電阻絲產生熱量多的先熔化；
（3）根據水是導體、泡沫塊判斷是否能用泡沫塊換成薄冰塊．

解答 解：
AB．由圖可知，AB、CD兩根電阻絲串聯(lián)，所以通過兩電阻絲的電流相同、通電時間相同，而兩電阻絲的電阻不同，所以本實驗研究的是電熱Q與電流R的關系，故A錯誤、B正確；
C．將一塊長方體泡沫塊水平放在兩根電阻絲上，閉合開關，發(fā)現(xiàn)擱在CD上的泡沫塊先被切斷，說明CD段電阻絲產生的熱量多，即Q_AB＜Q_CD，故B錯誤；
D．因水是導體，將泡沫塊換成薄冰塊后易造成電路短路，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查了學生對焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關系以及控制變量法和轉化法的了解和掌握，突出運用知識解決實際問題的能力，綜合性強．