15．一橋頭立著如圖（甲）所示的標志牌，它表示過往車輛的最大質(zhì)量不得超過 20t，觀察圖（乙）發(fā)現(xiàn)，將滑動變?yōu)闈L動的方式可以減小摩擦；打樁機的重錘落下將木樁打 入地中，如圖（丙）所示，這說明被舉高的物體具有重力勢能．

分析 （1）根據(jù)圖示可知該橋限載標準為20t；
（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動；
（3）物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢能．發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能．

解答 解：（1）圖中標志牌上的單位是t，所以表示的意思是過往車輛的最大質(zhì)量不得超過20t；
（2）由圖甲可知，將滑動變?yōu)闈L動，小車更容易被拉動，是變滑動為滾動來減小摩擦力；
（3）打樁機的重錘落下將木樁打入地中，說明舉高的重錘具有能量，它具有重力勢能．
故答案為：質(zhì)量；滾動；重力勢．

點評 此題考查對標志牌的認識、減小摩擦力的方法、重力勢能的概念．需要學生熟練掌握相關(guān)知識，并能夠靈活應(yīng)用．

練習冊系列答案
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14．如圖甲所示，在測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，若故障只發(fā)生在電燈或滑動變阻器上，則原因可能是小燈泡斷路．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng)向B（選填“A”或“B”）移動．移動滑動變阻器滑片P的同時，眼睛應(yīng)注視C（選填字母）．
A．小燈泡亮度   B．電流表示數(shù)  C．電壓表示數(shù)  D．滑動變阻器滑片
（4）改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，繪制得如圖丙所示的圖象．由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時，其電阻是10Ω，燈泡的額定功率是0.5W．該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有改變燈泡兩端的電壓的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．某同學利用天平和量筒測量液體的密度，實驗過程如下：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖甲所示應(yīng)通過向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）將一礦石標本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi)，當天平重新平衡時右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量為64g．
（3）將礦石標本放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖所示，則礦石的體積為20cm3．這種礦石的密度為3.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．日常生活中的很多俗語、警示語、成語或者古詩詞中都蘊含著豐富的物理知識或物理規(guī)律．例如：隔墻有耳，說明固體可以傳聲；汽車后窗貼有“保持車距”，是為了防止慣性帶來的危險．請你根據(jù)例子的寫法再舉出兩個．
（1）聞其聲，知其人．說明人的音色不同．
（2）立竿見影．說明光沿直線傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．根據(jù)要求完成作圖：
如圖甲中，重 5N 的足球沿圖示軌跡運動，在圖中畫出足球所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．為了研究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”，小秋設(shè)計如圖所示的實驗：先在一塊電路板上插上四根相同的竹筷，然后在相對的兩根竹筷間分別連上阻值不同的電阻絲AB和CD（RAB＜RCD），最后和開關(guān)、蓄電池組成一電路．實驗時，小秋將一塊長方體泡沫塊水平放在兩根電阻絲上，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)擱在CD上的泡沫塊先被切斷．下列說法正確的是（　�。�
A．本實驗研究的是電熱Q與電流I的關(guān)系
B．本實驗研究的是電熱Q與電阻R的關(guān)系
C．實驗中兩根電阻絲產(chǎn)生的熱量是QAB＞QCD
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