18．如圖所示，小黃同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．利用這一成像規(guī)律可制成照相機(jī)
B．實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向下移動(dòng)
C．要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏靠近透鏡移動(dòng)
D．要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰更大的像，調(diào)節(jié)的方法是透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡移動(dòng)，光屏也靠近透鏡移動(dòng)

分析 （1）透鏡成像規(guī)律：物距小于焦距成正立放大虛像．應(yīng)用是放大鏡．
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實(shí)像，像距大于二倍焦距．應(yīng)用是幻燈機(jī)、投影儀．
物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像，像距等于二倍焦距．
物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距．應(yīng)用是照相機(jī)．
（2）成實(shí)像時(shí)：物像異側(cè)，物距變大，像距變小，像變�。�
（3）凸透鏡成倒立的實(shí)像，物體相對(duì)于凸透鏡向下移動(dòng)，則像向上移動(dòng)．

解答 解：A、由圖知，物距處于f和2f之間時(shí)，成放大、倒立的實(shí)像，是投影儀的制作原理，故A錯(cuò)誤；
B、由于成的實(shí)像是倒立的，所以蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像就應(yīng)該越向上移動(dòng)，故B錯(cuò)誤；
C、要使光屏上的燭焰的像變小，蠟燭應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡，同時(shí)要將光屏靠近凸透鏡．故C正確；
D、要使光屏上的燭焰的像變大，應(yīng)減小物距、增大像距，即蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，同時(shí)要將光屏靠近凸透鏡．故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，掌握凸透鏡成像規(guī)律，搞清成像特點(diǎn)與物距、像距的變化關(guān)系是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．有一體積為35cm3的空心銅球，它的質(zhì)量為178g，銅的密度為8.9g/cm3，求：
（1）空心部分體積
（2）若在空心部分裝滿水，求該球的總質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了研究物質(zhì)的某種特性，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)，填在下列表中：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量/克體積/厘米3（質(zhì)量/體積）
（克/厘米3）
1鋁板154202.7
2鋁板2108402.7
3杉木11082160.5
4杉木210200.5
（1）將上表填完．
（2）從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以看出一種趨勢(shì)：對(duì)于同一種物質(zhì)，它的顏色可能不同，它的氣味可能不同等等，但它的質(zhì)量跟體積的比值保持不變．
（3）若鋁板的質(zhì)量是162克，體積64是厘米3，則進(jìn)一步可推測(cè)出它是空心的（填“實(shí)心”或“空心”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“創(chuàng)建平安、和諧校園”是大家共同的心愿，必須注意安全，珍惜生命．下列做法中，不符合安全用電要求的是（　�。�
A．雷雨閃電時(shí)，不要在樹下躲雨
B．空調(diào)插頭應(yīng)選用圖中的乙
C．不能用濕手摸或用濕布擦工作狀態(tài)中的燈具等電器，以防觸電
D．使用測(cè)電筆辨別相（火）線時(shí)，筆的前端金屬體要與相（火）線相連，手要接觸筆尾金屬體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識(shí)后，知道單位質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí)，所吸收的熱量不同，為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了一個(gè)新的物理量--比熱容，于是她又想到晶體在熔化時(shí)，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的質(zhì)量為0.5kg，相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）

（1）根據(jù)圖線，你能得到的兩條信息是：（1）冰在熔化時(shí)溫度保持不變；（2）冰的熔點(diǎn)為0℃
（2）CD段水吸收的熱量是多少？
（3）計(jì)算出冰的比熱容；
（4）設(shè)加熱器發(fā)出的熱量有70%被冰或水吸收，求加熱器的功率是多大？
（5）若規(guī)定“質(zhì)量為1kg的某種晶體物質(zhì)在完全熔化時(shí)所吸收的熱量叫做該物質(zhì)的熔化熱”，根據(jù)圖中所給的信息，計(jì)算出冰的熔化熱λ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示電路，電源兩端電壓一定，燈L1標(biāo)有“6V 2W”的字樣，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置，使燈L1正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)為I，電路總電功率為P，滑動(dòng)變阻器的電功率為P1；用標(biāo)有“6V　3W”字樣的燈L2替換燈L1，當(dāng)燈L2正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)為I′，電路總電功率為P′，滑動(dòng)變阻器的電功率為P2．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．用燈L2替換燈L1后，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向右滑動(dòng)
B．用燈L2替換燈L1，都正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)變化了1A
C．I：I′=2：3，P：P′=2：3
D．I：I′=2：3，P1：P2=2：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖甲所示，水平放置的平底柱形容器A的底面積為2S，不吸水的正方體木塊B重為G，底面積為S，靜止在容器底部，質(zhì)量體積忽略的細(xì)線一端固定在容器底部，另一端固定在木塊底面中央，且細(xì)線的長(zhǎng)度L0（且短于木塊B邊長(zhǎng)），已知水的密度為ρ0．
（1）圖甲中，木塊B對(duì)容器底部的壓強(qiáng)多大？
（2）向容器A中緩慢加水，當(dāng)細(xì)線受到拉力為F時(shí)，停止加水，如圖乙所示，此時(shí)木塊B受到的浮力是多大？
（3）將圖乙中與B相連的細(xì)線剪斷，當(dāng)木塊靜止時(shí)，容器底部受到水的壓力是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．2017年底，某市首條地鐵線路1號(hào)線將正式開通運(yùn)營(yíng)，目前，工人們正在加緊施工，工地上為了搬運(yùn)建筑材料，常常采用如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，圖中滑輪A與滑車連接，滑輪D固定在地面塔架上，此滑輪組在50s內(nèi)將質(zhì)量為0.48t的建筑材料勻速提升4m，所用的拉力做的功為2.4×104J（鋼絲繩重和摩擦不計(jì)，g取10N/kg）．求：
（1）拉力F的距離及功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2017年4月26日上午，我國(guó)第二艘“航母”順利下水．本次下水方式采用的是船塢漂浮式．即先向封閉的船塢中注水，待航母穩(wěn)定地浮在水面后，再打造船塢閘門，把航母從船塢拖到指定位置．下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．向封閉船塢中注水的過(guò)程中，“航母”所受浮力一直增大
B．當(dāng)“航母”漂浮在水面上時(shí)，它所受浮力大于重力
C．將“航母”從船塢中拖出，做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力等于阻力
D．“航母”由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)后，慣性減小

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