14．我們關(guān)門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)，用手拉門(mén)的地方不同，關(guān)門(mén)的難易程度會(huì)不同．這說(shuō)明力的作用效果和其作用的位置有關(guān)，這個(gè)位置物理學(xué)中稱(chēng)為力的作用點(diǎn)；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以使物體發(fā)生形變．

分析 （1）力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用點(diǎn)．力的三要素同時(shí)影響力的作用效果，拉門(mén)的地方改變，實(shí)際上改變的是力的作用點(diǎn)．
（2）力的作用效果：包括形狀的改變和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變．

解答 解：
用手拉門(mén)的地方不同，關(guān)門(mén)的難易程度會(huì)不同．改變拉門(mén)的地方，改變的是力的作用點(diǎn)；
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以改變物體的形狀．
故答案為：力的作用點(diǎn)；形變．

點(diǎn)評(píng) 掌握力的三要素，掌握力的三要素同時(shí)影響力的作用效果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，A重15N，B重10N，在甲圖中B正確通過(guò)定滑輪拉A向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在乙圖中B著地后A仍然向右運(yùn)動(dòng)．在甲、乙兩圖中分別畫(huà)出A在水平方向受力的示意圖．（注意標(biāo)出力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）有一個(gè)電熱水壺．結(jié)合你所學(xué)的物理知識(shí)和對(duì)電熱水壺的了解，就電熱水壺的結(jié)構(gòu)或使用過(guò)程的具體情況，提出二個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題，并針對(duì)所提出的問(wèn)題作出簡(jiǎn)答
示例：?jiǎn)栴}：燒水時(shí)，水壺的水能不能灌得太滿(mǎn)？
答：不能，否則水受熱膨脹會(huì)溢出，可能會(huì)引起漏電．
①問(wèn)題：電熱水壺上為什么加橡膠把手？；
答：橡膠是絕緣體，防止發(fā)生觸電事故．
②問(wèn)題：水開(kāi)時(shí)，壺蓋為什么會(huì)跳起？；
答：水蒸氣對(duì)壺蓋做功．
③問(wèn)題：水開(kāi)時(shí)，壺蓋周?chē)鸀槭裁磿?huì)有“白氣”？；
答：這是水蒸氣遇冷液化而形成的小水珠．
（2）一天，小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅．他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？是磁性變強(qiáng)，還是磁性變?nèi)酰啃∶鞑孪�，可能�?huì)變強(qiáng)吧．那么究竟怎樣呢？小明設(shè)計(jì)并做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘．現(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下．
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
①根據(jù)上述短文的閱讀，你可以得出什么初步結(jié)論？
②你認(rèn)為這一結(jié)論可以有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一個(gè)應(yīng)用的設(shè)想．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小明將盛有水的燒瓶放在火焰上加熱，水沸騰后，把燒瓶從火焰上拿開(kāi)，迅速塞上瓶塞，再把燒瓶倒置后向瓶底澆上冷水，如圖所示．則觀察到燒瓶里的水（　�。�
A．一直沸騰，澆上冷水時(shí)，停止沸騰
B．先停止沸騰，澆上冷水時(shí)，會(huì)再沸騰
C．因沒(méi)有繼續(xù)加熱，且又澆上冷水，故不會(huì)沸騰
D．從火焰上拿開(kāi)到向瓶底澆上冷水的整個(gè)過(guò)程中，始終都會(huì)沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音調(diào)來(lái)判斷的
B．陽(yáng)光下有影子說(shuō)明光是沿直線(xiàn)傳播的
C．利用照相機(jī)照相時(shí)，人離鏡頭的距離應(yīng)在一倍焦距到兩倍焦距之間
D．我們能夠從不同方向都看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體表面上時(shí)發(fā)生了鏡面反射的緣故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小麗同學(xué)測(cè)量紅薯的密度．
（1）她用調(diào)節(jié)平衡后的天平測(cè)量一塊紅薯的質(zhì)量，在天平右盤(pán)放上適量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線(xiàn)兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng)向右移動(dòng)游碼．天平平衡后，游碼的位置和所用的砝碼如圖8所示，則這塊紅薯的質(zhì)量為154g．
（2）小麗又用排水法測(cè)得這塊紅薯的體積為140cm3，則她測(cè)出的紅薯的密度約為1.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，滑動(dòng)變阻器的銘牌標(biāo)有“2A 18Ω”的字樣，若電源電壓恒為6V，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移至AP=$\frac{1}{3}$AB時(shí)，同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)Sl、S2，則電流表的示數(shù)為1.5A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“一人吸煙，眾人受害”原因在于（　�。�
A．物質(zhì)的分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．物質(zhì)的分子間存在著相互作用的引力
C．物質(zhì)的分子間存在著相互作用的斥力
D．物質(zhì)的分子屬于PM2.5顆粒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．第一次準(zhǔn)確測(cè)量大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是托里拆利，它的主要器材有，一端開(kāi)口的長(zhǎng)約1m的玻璃管，選用密度很大的水銀作為液體，試驗(yàn)時(shí)，將玻璃管中灌滿(mǎn)水銀，然后用手指堵住管口，將玻璃管倒插在水銀槽內(nèi)（如圖）放開(kāi)手指，管內(nèi)水銀面下降到760mm時(shí)，水銀柱停止下降，把管子傾斜，豎直高不變（變化或不變）此時(shí)玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空，管外水銀面上方是空氣，因此，管內(nèi)水銀柱的壓強(qiáng)等于（大于，等于或小于）大氣壓強(qiáng)，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可以計(jì)算p大氣=p水銀=1.013×105Pa，通常把這個(gè)大氣壓值叫做標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，用P0表示，粗略計(jì)算時(shí)也可以取作1.0×105Pa．

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