7.下列說法正確的是( 。
A.原子序數(shù)大于或等于83的元素具有放射性
B.盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)估測(cè)出了原子直徑的數(shù)量級(jí)
C.用某種單色光照射鋁板發(fā)生光電效應(yīng),其遏止電壓與入射光的頻率成正比
D.大量處于第5能級(jí)(即量子數(shù)n=5)的氫原子,在向低能級(jí)躍遷時(shí),最多可輻射出10種不同頻率的光子
E.比結(jié)合能越大的原子核,結(jié)合能不一定越大,但是原子核越穩(wěn)定,核子的平均質(zhì)量一定越小

分析 原子序數(shù)大于等于83的元素都具有放射性,α粒子散射實(shí)驗(yàn)估測(cè)出了原子核直徑的數(shù)量級(jí),由光電效應(yīng)方程可知,
遏止電壓與入射光的頻率成線性關(guān)系,根據(jù)數(shù)學(xué)組合公式${C}_{n}^{2}$求出一群氫原子處于量子數(shù)n=3的激發(fā)態(tài),
可能發(fā)出的光譜線條數(shù),原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定.

解答 解:A、原子序數(shù)大于或等于83的元素,都能自發(fā)地放出射線,故A正確;
B、盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)估測(cè)出了原子核直徑的數(shù)量級(jí),不是原子的,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)光電效應(yīng)方程Ekm=eUc=hγ-W0可知,遏止電壓與入射光的頻率與逸出功有關(guān),
與入射光的頻率成線性關(guān)系,不是成正比,故C錯(cuò)誤;
D、大量處于n=5激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),根據(jù)數(shù)學(xué)組合,${C}_{5}^{2}$=10,
最多可輻射出10種不同頻率的光子,故D正確;
E、比結(jié)合能越大,將核子分解需要的能量越大,原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定,
但結(jié)合能不一定越大,因平均每個(gè)核子質(zhì)量虧損就越多,則核子的平均質(zhì)量一定越小,故E正確.
故選:ADE.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了半衰期及衰變、比結(jié)合能及原子的能級(jí)及躍遷,要注意原子序數(shù)小于83,也可有放射性;
同時(shí)理解躍遷種類時(shí),大量電子與一個(gè)電子,輻射光子個(gè)數(shù)的區(qū)別,掌握線性關(guān)系與正比關(guān)系的不同,及結(jié)合能與比結(jié)合能的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.近幾年來,我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展取得輝煌成就.2011年11月3日,“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”交會(huì)對(duì)接成功,從太空看地球,當(dāng)日太陽直射點(diǎn)位于南半球且將往南(填“南”或“北”)移動(dòng),它們?cè)谔照ow行時(shí)由側(cè)翼兩邊的帆板吸收太陽提供能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,我市技術(shù)監(jiān)督部門對(duì)市場(chǎng)上的電線產(chǎn)品進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)品牌的銅芯電線不符合規(guī)格,電線直徑明顯比說明書上標(biāo)的直徑要。@種電線不符合規(guī)格的主要原因是(  )
A.電線的材料引起電阻偏小B.電線的材料引起電阻偏大
C.電線的橫截面積引起電阻偏小D.電線的橫截面積引起電阻偏大

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15.把一實(shí)心鐵塊分別置于足夠深的水和酒精中,試比較這兩種情況下鐵塊所受的浮力的大小是( 。
A.F<F酒精B.F=F酒精C.F>F酒精D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一列火車在2min內(nèi)通過了1200m的路程,則這列火車的平均速度是10m/s,若這列火車長(zhǎng)80m,按這個(gè)速度完全通過一座長(zhǎng)600m的大橋需70s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”
(1)如果有鐵塊、鋼塊、銅塊供你選擇,掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面的金屬塊應(yīng)該是鐵塊.
(2)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是通過彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小來顯示的.
(3)開關(guān)閉合前,彈簧測(cè)力計(jì)有示數(shù);閉合開關(guān)后,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將增大(選填“增大”或“減小”).這是因?yàn)殡姶盆F對(duì)鐵塊有向下的吸引力.
(4)開關(guān)閉合后,若將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將增大(選填“增大”或“減小”).原因是通過電磁鐵的電流增大,磁性增強(qiáng).

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10.小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

(1)區(qū)分凸透鏡與凹透鏡的一種方法是:利用透鏡觀察書本上的字(在透鏡焦距以內(nèi)),看到正立縮小的像為凹透鏡,看到正立放大的像為凸透鏡.
(2)如圖1,把凸透鏡正對(duì)太陽光,再把一張紙放在另一側(cè),調(diào)整凸透鏡和紙的距離,紙上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,用刻度尺測(cè)得此光斑到凸透鏡光心的距離為10cm.
(3)將“F”圖案的光源、凸透鏡、光屏依次放在水平光具座上,讓光源發(fā)光,發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖2,你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是:光源、凸透鏡的光心和光屏的中心沒有調(diào)到同一高度.
(4)解決上述問題后,移動(dòng)“F”光源和凸透鏡的位置如圖3,則此時(shí)的物距為15.0cm,移動(dòng)光屏恰好得到一個(gè)清晰的像,請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述這個(gè)像的特點(diǎn):倒立、放大的實(shí)像,用此規(guī)律可以制作投影儀.(選填“放大鏡”、“照相機(jī)”、“投影儀”)
(5)不改變光源和透鏡的位置,換一個(gè)焦距5cm 的凸透鏡,此時(shí)要使光屏透鏡靠近(選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”),才能得到一個(gè)清晰的像,“F”光源的圖案如圖4,此時(shí)在光屏上接收到的像是圖5中的哪一個(gè)?C.

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7.在下列實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行多次測(cè)量,記錄多組數(shù)據(jù)的目的與研究“串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”相同的是( 。
A.用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度B.研究“電流與電壓的關(guān)系”
C.“用電壓表、電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)D.“測(cè)小石塊的密度”的實(shí)驗(yàn)

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8.如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組用一凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將凸透鏡正對(duì)太陽,在另一側(cè)移動(dòng)光源,距凸透鏡10cm處,光屏接收到一個(gè)最小、最亮的光斑,這個(gè)操作的目的是測(cè)量凸透鏡的測(cè)量凸透鏡的焦距(選填“物距”、“像距”或“焦距”).
(2)如圖所示,將光具座上點(diǎn)燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)在同一高度,但是調(diào)節(jié)完畢后,移動(dòng)光屏始終找不到像,這是因?yàn)槲锞嗫赡苄∮诮咕嗷虻扔诮咕,?yīng)將蠟燭向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)一段距離后,才能在光屏上得到燭焰清晰的像.
(3)把蠟燭移動(dòng)到B處,移動(dòng)光屏可得到放大的像(選填“放大”或“縮小”).
(4)如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則燭焰在光屏上的成像情況是A
A、完整但是亮度較低的像
B、一半的像
C、無法成像.

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