2013年5月,德州市教育局利用如圖所示的“坐位體前屈測試儀”對初中畢業(yè)生進行了身體柔韌性測試.測試者向前推動滑塊,滑塊被推動的距離越大,儀器的示數(shù)就越大.吳月同學設計了如圖16所示的四種電路,其中滑動變阻器的滑片向右滑動時,電表示數(shù)增大的電路是(     。

 


A               B      圖16    C             D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:


生活處處有物理,留心觀察皆學問。你知道嗎?廚房中也包含著很多物理知識。(1)廚房地面一般鋪上防滑瓷磚,是為了_________摩擦(選填“增大”或“減小”);

(2)菜刀口磨得鋒利,是為了減小_________,增大_________(3)包餃子時用手捏餃子可捏出漂亮的花紋,這是捏力使餃子皮發(fā)生了_______(選填“彈性”或“塑性”)形變;

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小明用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系.已知電源電壓為6V,當開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮.他用電壓表分別測a、c和a、b兩點間的電壓,發(fā)現(xiàn)兩次電壓表示數(shù)均為6V,由此判定燈    (選填“L1”或“L2”)開路,用電壓表測b、c兩點間的電壓,示數(shù)

    V.

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在汽油機的一個工作循環(huán)中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是________沖程;某品牌汽車行駛100公里消耗汽油7kg,這些汽油完全燃燒能放出____________J的熱量.(汽油的熱值q=4.6×107J/kg)

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c=     ,關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c,下列說法正確的是(  。

A.若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍       B.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半

C.若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容增大一倍  D.無論質(zhì)量多大,比熱容都一樣

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在探究“導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,老師引導同學們做了如下實驗:
(1)猜想:導體電阻可能與導體材料、橫截面積、________等有關(guān).
(2)實驗時,同學們用圖21甲的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B

當選用_______兩根金屬絲,可探究導體電阻跟導體橫截面積的關(guān)系,得到的結(jié)論是:

________________________________________________________.
(3)如圖乙的實驗,可探究導體電阻與______________的關(guān)系.

(4)實驗中,是通過觀察燈泡亮度來比較電阻大小的,這種方法在物理學中稱之為______法。

圖21

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動車組列車進站前的減速過程分為兩個階段進行:第一階段采用“再生剎車”技術(shù),速度從250km/h減至90km/h,這期間停止動力供給,列車依靠慣性繼續(xù)前行,并帶動發(fā)電機發(fā)電;第二階段采用機械剎車,速度從90km/h開始不斷減小直至停止。關(guān)于列車進站過程中的能量轉(zhuǎn)化,下列說法中正確的是(    )

    A.第一階段減小的動能全部轉(zhuǎn)化為電能,即電能等于減小的動能

    B.第一階段減小的動能有一部分轉(zhuǎn)化為電能,即電能小于減小的動能

    C.第二階段減小的動能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,且內(nèi)能等于減小的動能

    D.第二階段減小的動能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,且內(nèi)能大于減小的動能

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 “米線”是一種特色小吃。端上餐桌的有:一碗熱湯,上面浮著一層油;一碟切成薄片的鮮肉;一碗已煮熟的米線。食客先把肉片放進湯內(nèi),稍候再加入米線。

  現(xiàn)有以下資料:湯的初溫97℃,比熱容4.2×103J/(kg﹒℃);肉片的質(zhì)量為0.2kg,初溫22℃,比熱容3.5×103J/(kg﹒℃);诮】稻壒,肉片必須至少在大于80℃的湯中保持2min,在這2 min時間里,由于向外界散熱整體溫度將下降約2℃。問:

1碗中油層的作用是什么?

2為實現(xiàn)上述的溫度要求,碗中湯的質(zhì)量多少應滿足什么條件?

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如圖13所示,A、B是從同一塊厚度均勻的金屬片上裁下的兩小片,其中A片是正方形的,B片的形狀不規(guī)則。請你用一種物理方法較準確地測出B片的面積。(提示:兩金屬片的厚度可以用mm刻度尺測量)

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