【題目】當(dāng)代著名作家馮驥才曾經(jīng)四次登泰山,并寫下了散文《挑山工》,他說(shuō):“青年時(shí)代,是挑山工給了我巨大的激勵(lì),并貫穿我的一生”在泰山上,隨處都可以碰到挑山工.他們肩上搭一根光溜溜的扁擔(dān),扁擔(dān)兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物.登山的時(shí)候.他們一只胳膊搭在扁擔(dān)上,另一只胳膊隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩.使身體保持平衡,游人不經(jīng)意間被挑山工輕盈超越,留給眾人堅(jiān)毅的背影.如圖為一名泰山挑山工在挑貨前行.若體重為60kg的挑山工挑的貨物總重為50kg,每只腳掌的面積為200cm2 , 該挑山工從山腳下挑貨到南天門共用4h,攀登的高度為1500m.(g=10N/kg)求:

(1)挑山工挑貨前行時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)挑山工克服重力做的功及做功的平均功率(結(jié)果保留整數(shù)).

【答案】
(1)解:挑山工挑貨前行時(shí)對(duì)地面的壓力:

F=G=(m+m)g=(60kg+50kg)×10N/kg=1100N,

對(duì)地面的壓強(qiáng):

p= = =5.5×104Pa

答:挑山工挑貨前行時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為5.5×104Pa;


(2)解:山工克服重力做的功:

W=Gh=1100N×1500m=1.65×106J,

做功的平均功率:

P= = ≈115W

答:挑山工克服重力做的功為1.65×106J,做功的平均功率為115W


【解析】(1)挑山工挑貨前行時(shí)對(duì)地面的壓力等于自身和貨物的重力之和,根據(jù)F=G=mg求出其大小,根據(jù)p= 求出對(duì)地面的壓強(qiáng);(2)根據(jù)W=Gh=mgh求出挑山工克服重力做的功,根據(jù)P= 求出做功的平均功率.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算和功的計(jì)算,需要了解壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa);功的計(jì)算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的拉力下豎直向上運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像分別如圖甲、乙所示,則在圖像描述的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中

A它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

Ba貨物所受重力和鋼索對(duì)它的拉力是一對(duì)相互作用力

Cb貨物所受重力和鋼索對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力

D前6秒內(nèi),a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】由于月球?qū)ξ矬w的吸引力只有地球?qū)ν晃矬w吸引力的六分之一,當(dāng)宇航員把月球上的一塊石頭帶回地球后.石頭的 ( )

A. 質(zhì)量變大,密度不變 B. 密度變大,質(zhì)量不變

C. 重力變大,密度不變 D. 重力不變,密度變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

01

繩端拉力F/N

1.8

1.6

繩端移動(dòng)距離s/m

0.3

0.4

機(jī)械效率η

74.1%

62.5%


(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升.
(2)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn).
(3)通過(guò)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機(jī)械效率(選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn),測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,表中第3次試驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為:繩端拉力F=N,繩端移動(dòng)距離s=m,機(jī)械效率η=
(5)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】王銳在實(shí)驗(yàn)室用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和 鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖1所示.

(1)分析圖甲、乙、丙,說(shuō)明浮力的大小與有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選用圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作.
(3)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是N.圓柱體的體積是m3 (g取 l0N/kg)
(4)用如圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是kg/m3
(5)王銳在實(shí)驗(yàn)室探究利用特殊方法測(cè)物體密度.如圖2,現(xiàn)有水、量筒、小木塊和大頭針(小木塊密度比水的密度小,且能放入量筒中),請(qǐng)利用上述器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出小木塊的密度,并利用測(cè)量的物理量和相關(guān)量寫出小木塊密度的表達(dá)式.
步驟:①;②;③
密度表達(dá)式:ρ=

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在A、B兩端分別掛有邊長(zhǎng)為10cm,重力為8N的完全相同的兩正方體C、D,OA:OB=4:3;圓柱形容器的底面積為200cm2 , 裝有深 20cm的水,物體C浸入水中且露出水面的高度為5cm時(shí),杠桿恰好水平靜止,A、B兩端的繩子均不可伸長(zhǎng)且均處于張緊狀態(tài).(g=10N/kg) 求:

(1)物體C的密度;
(2)杠桿B端受到繩子的拉力;
(3)剪斷與物體C相連的細(xì)繩后(水未碎出),物體C受到的浮力和物體C底部受到的水的壓強(qiáng).

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【題目】滑冰要穿冰刀鞋,滑冰時(shí)冰刀會(huì)在冰面上留下劃痕,并有少量水出現(xiàn)。穿這種鞋可以________(增大、減。⿲(duì)冰的壓強(qiáng),使冰的熔點(diǎn)_______(升高、降低),部分冰化成水,從而________(增大、減小)摩擦。

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【題目】有甲、乙兩個(gè)完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上,甲、乙容器內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體,且兩容器內(nèi)液體的深度相同,如圖所示。兩容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2,桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為F和F。則下列判斷正確的是

Ap1<p2 F=F Bp1=p 2 F>F

Cp1<p2 F>F Dp1>p2 F=F

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)自行研發(fā)的純電動(dòng)中巴車的質(zhì)量約為2000kg,靜止時(shí)輪胎與路面接觸的總面積約02

m 2 ,以30m/s的速度沿水平路面勻速行駛時(shí)的輸出功率約72kWg取10N/kg

1中巴車所受的重力是多少?

2靜止時(shí)中巴車對(duì)路面的壓強(qiáng)有多大?

3以30m/s勻速行駛時(shí),所受阻力是多少?

4中巴車改用汽油作動(dòng)力,以72kW的輸出功率行駛1h,至少要燃燒多少L的汽油?汽油的熱值為32×10 7 J/L

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