4．下列關于力的說法正確的是（　�。�
A．物體與物體之間相互接觸，一定會產(chǎn)生力的作用
B．某同學推桌子，沒能推動，此時推力等于阻力
C．黑板擦在黑板上擦動時，第一次做直線運動，第二次做圓周運動，這兩次摩擦力分別為滑動摩擦力和滾動摩擦力
D．樹上的蘋果在下落的過程中受到重力作用，落到地面上靜止后就不再受到重力作用

分析 （1）力是物體間的相互作用，離開施力物體與受力物體的力是不存在的；
（2）處于平衡狀態(tài)的物體，一定受到的是平衡力；
（3）物體間相對滑動時的摩擦力是滑動摩擦力；
（4）地球上的物體都要受到重力作用，與物體的運動狀態(tài)無關．

解答 解：
A、物體與物體之間相互接觸，不一定會產(chǎn)生力的作用，如兩物體直接接觸，但物體不發(fā)生形變，則物體間不會產(chǎn)生彈力作用，故A錯誤；
B、沿水平方向推地面上的桌子沒推動，說明桌子處于靜止狀態(tài)，則推力與摩擦力的大小相等，是一對平衡力，故B正確；
C、黑板擦在黑板上擦動時，第一次做直線運動，第二次做圓周運動，這兩次摩擦力都是滑動摩擦力，故C錯誤；
D、樹上的蘋果在下落的過程中，受到重力的作用，落到地面上靜止后仍受到重力作用，故D錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，是一道基礎題，熟練掌握基礎知識即可正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示的黑盒子能使入射的平行光束變寬，已知盒內(nèi)有兩個透鏡，試說明盒內(nèi)兩個透鏡的放置情況盒子內(nèi)的兩個透鏡均是凸透鏡，焦距分別為f1和f2且f1＜f2，放置時使它們的主軸重合、焦點重合，兩透鏡間的距離L=f1+f2，并畫出光路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．把木球放入溢水杯中，當球靜止時，木球有$\frac{3}{5}$的體積露出水面，此時溢出的水是200g，則木球受到的浮力多少？木球的體積多少？木球的密度是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．屋頂上落下一物體，運動速度越來越快，原因是受到的重力越來越大×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運動，可以確定（　�。�
A．甲的速度一定小于乙的速度
B．甲所受的重力一定小于乙所受的重力
C．甲、乙的運動狀態(tài)發(fā)生改變
D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．甲、乙兩個正方體放在水平地面上，它們對地面的壓強相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍．則甲、乙兩物體的底面積之比是（　�。�
A．1：2B．2：1C．1：4D．4：1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小光同學想測出一個實心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上，于是小光設計了以下實驗步驟：
A．用調(diào)好的天平測出塑料球的質量，天平平衡時如圖a所示．記錄塑料球的質量為m；
B．把適量的水倒進量筒中如圖b所示，記錄此時水的體積為Vl；
C．用細線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖c所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V2；
D．取出塑料球，把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖d所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V3；
E．利用密度公式計算出結果．
根據(jù)上述實驗過程，回答下列問題．
（1）實驗中多余的步驟是B；（填字母）
（2）實驗中用天平測出塑料球的質量m=11.2g，塑料球的密度p=0.56×103kg/m3．此密度的測量值比真實值偏�。�
（3）在交流時小華認為，本題所用器材中，不用天平，也能測出該塑料球的密度，只需在B、C、D三個步驟中再增加一個步驟．請你寫出這個步驟將塑料球放入圖b所示的量筒內(nèi)使其漂浮在水面上，讀出量筒示數(shù)V4．
根據(jù)你補充的步驟，寫出計算塑料球密度的表達式ρ球=ρ球=$\frac{{（v}_{4}-{v}_{1}）{ρ}_{水}}{{v}_{2}-{v}_{3}}$．（用字母表示，水的密度為ρ水）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一質地均勻的圓柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊．若冰熔化前、后水對杯底的壓強分別為p1、p2，杯底對桌面的壓強分別為p3、p4，已知ρ水＞ρ冰，則下列關系式中正確（　�。�
A．p1＜p2＜p3＜p4B．p1＞p2＞p3＞p4
C．p1=p2、p3=p4，且p1=p3D．p1=p2、p3=p4，且p1＜p3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小宇騎車不踩踏腳板，在水平路面上也能滑行一段距離．于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關還可能與初始速度有關．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度（如圖所示），請你觀察小車由斜面滑下后在水平面上滑行的實驗現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了探究滑行距離與小車初速度的關系，他先后三次將小車從斜面上的不同高度高度處釋放（填“同一”或“不同”），比較小車在同一粗糙面上滑行的路程長短（填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（2）為了探究與水平面的粗糙程度關系：
①三次實驗是將小車從斜面上同一高度處釋放（填“同一”或“不同”）；
②三次實驗中，小車在毛巾表面上運動時受到的摩擦力最大，小車速度改變越快（選填“快”或“慢”）；其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受非平衡力（“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
③進一步推理（填“實驗”或“推理”）可知，若水平面光滑無摩擦，則小車會在水平面上做勻速直線運動．
（3）在斜面上滑行的小車有（有/沒有）受到摩擦力的作用，觀察小車運動應該從剛到水平表面處（斜面釋放處/剛到水平表面處）開始，通過小車運動的距離來比較阻力對物體運動影響．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案