14.小宇騎車不踩踏腳板,在水平路面上也能滑行一段距離.于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關(guān)還可能與初始速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度(如圖所示),請你觀察小車由斜面滑下后在水平面上滑行的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答:
(1)為了探究滑行距離與小車初速度的關(guān)系,他先后三次將小車從斜面上的不同高度高度處釋放(填“同一”或“不同”),比較小車在同一粗糙面上滑行的路程長短(填“同一粗糙”或“不同粗糙”).
(2)為了探究與水平面的粗糙程度關(guān)系:
①三次實(shí)驗(yàn)是將小車從斜面上同一高度處釋放(填“同一”或“不同”);
②三次實(shí)驗(yàn)中,小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力最大,小車速度改變越快(選填“快”或“慢”);其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來,是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芊瞧胶饬Γā捌胶饬Α、“非平衡力”或“不受力”)?br />③進(jìn)一步推理(填“實(shí)驗(yàn)”或“推理”)可知,若水平面光滑無摩擦,則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)在斜面上滑行的小車有(有/沒有)受到摩擦力的作用,觀察小車運(yùn)動(dòng)應(yīng)該從剛到水平表面處(斜面釋放處/剛到水平表面處)開始,通過小車運(yùn)動(dòng)的距離來比較阻力對物體運(yùn)動(dòng)影響.

分析 (1)小車從斜面上滑下,到達(dá)底端的速度取決于物體的高度,并且讓小車以不同的速度在同一粗糙面上滑行.
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯孔枇ξ矬w運(yùn)動(dòng)的影響,需要控制小車的初速度要相同;通過小車的運(yùn)動(dòng)距離反應(yīng)速度的變化和摩擦阻力的大;進(jìn)行合理的推理得出假如不受力的情況.
(3)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,斜面對小車也會(huì)有摩擦力作用,要想探究阻力對小車運(yùn)動(dòng)情況的影響,根據(jù)控制變量法的要求,應(yīng)控制小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同,比較小車在不同物體表面運(yùn)動(dòng)的距離,判斷阻力的大小.

解答 解:
(1)因?yàn)樾≤噺男泵嫔匣,到達(dá)底端的速度取決于物體的高度,因此將小車從不同的高度處釋放,比較小車在同一粗糙面上滑行的路程長短;
(2)①在探究過程中,采用控制變量法,保證小車到達(dá)水平面時(shí)的速度要相同,因此三次實(shí)驗(yàn)要使小車從斜面的同一高度滑下;
②接觸面越粗糙,摩擦力越大,因此小車在毛巾表面上受到摩擦力最大,小車速度減小的越快;小車由運(yùn)動(dòng)直到靜止,說明小車在水平方向受到非平衡力的作用;
③進(jìn)一步推理可知,若水平面光滑無摩擦,則小車不受摩擦力,小車的速度和方向不變,即做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(3)在斜面上滑行的小車也會(huì)受到摩擦力的作用,觀察小車運(yùn)動(dòng)應(yīng)該從小車剛到水平表面處開始,通過小車運(yùn)動(dòng)的距離來比較阻力對物體運(yùn)動(dòng)影響.
故答案為:
(1)不同高度;同一粗糙;
(2)①同一;②毛巾;快;非平衡力;③推理;勻速直線;
(3)有;剛到水平表面處;距離.

點(diǎn)評 考查阻力以及速度對物體運(yùn)動(dòng)的影響,屬于探究實(shí)驗(yàn),要明確實(shí)驗(yàn)中用到的探究方法:控制變量法、轉(zhuǎn)換法、科學(xué)推理法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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4.下列關(guān)于力的說法正確的是( 。
A.物體與物體之間相互接觸,一定會(huì)產(chǎn)生力的作用
B.某同學(xué)推桌子,沒能推動(dòng),此時(shí)推力等于阻力
C.黑板擦在黑板上擦動(dòng)時(shí),第一次做直線運(yùn)動(dòng),第二次做圓周運(yùn)動(dòng),這兩次摩擦力分別為滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力
D.樹上的蘋果在下落的過程中受到重力作用,落到地面上靜止后就不再受到重力作用

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5.如圖所示,電阻R1=3Ω,且R1:R3=1:3,電壓表V1和V2的示數(shù)分別為9V和6V,則電阻R2=9Ω,總電壓U=10.5V.

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2.在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.待選滑動(dòng)變阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).
(1)為順利完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選用的變阻器規(guī)格是10Ω 0.5A;
(2)小向同學(xué)正確選擇器材并按實(shí)驗(yàn)步驟正確操作,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖2所示的I-U圖象,根據(jù)圖象,可知小燈泡的額定功率是0.5W.

(3)在小向同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,小勇同學(xué)也利用這套實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中連接好如圖1電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是小燈泡斷路(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.證明液體、氣體分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的最著名的實(shí)驗(yàn)是英國植物學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)的布朗運(yùn)動(dòng).1827年,布朗把花粉放入水中,然后取出一滴這種懸浮液放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒在水中像著魔似的不停地運(yùn)動(dòng),而且每個(gè)小顆粒的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都改變的很快,不會(huì)停下來.這些小顆粒實(shí)際上是由上萬個(gè)分子組成的分子團(tuán),由于受液體分子的無規(guī)則撞擊不平衡,從而表現(xiàn)出無規(guī)則運(yùn)動(dòng).
閱讀以上材料,回答下列問題:
(1)布朗運(yùn)動(dòng)是C的運(yùn)動(dòng).(選填“A”、“B”或“C”)
A.分子   B.原子    C.花粉小顆粒
(2)布朗運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是反映了分子的運(yùn)動(dòng)是無規(guī)則(有規(guī)則/無規(guī)則)的.
(3)根據(jù)你學(xué)過的知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的方法加快布朗運(yùn)動(dòng).
方法:提高水的溫度.

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19.下列說法與實(shí)際相符的是(  )
A.某同學(xué)大拇指指甲上受到的大氣壓力約10N
B.空氣的密度為1.29×103 kg/m3
C.一個(gè)正常大小的成熟蘋果質(zhì)量約為2000g
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6.小勇同學(xué)在探究“影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請你根據(jù)小勇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題:

(1)通過圖a可知物體的重力是4N,對比圖bcde,發(fā)現(xiàn)將其浸入液體中發(fā)現(xiàn)測力計(jì)示數(shù)變小,說明了物體受到了向上的浮力.
(2)通過對圖c和圖d的比較,可以知道物體浸沒在液體中所受的浮力與深度無關(guān).
(3)比較圖b和圖c可得到的結(jié)論是同種液體中,物體排開液體的體積越大,所受浮力越大.
(4)在圖d和圖e中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力大小與液體密度的關(guān)系,得到的結(jié)論是在排開液體的體積相同時(shí),液體的密度越大,物體所受浮力越大.
(5)小勇的這種探究方法叫做控制變量法,在已學(xué)過的物理知識(shí)或原理中還有許多實(shí)驗(yàn)用到這種方法,請你任舉一例:探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在下列各組物態(tài)變化過程中,都是吸熱的是( 。
A.熔化、汽化、升華B.溶化、汽化、液化C.熔化、凝固、凝華D.液化、凝固、凝華

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4.汽車出廠前要進(jìn)行測試.某次測試中,先后讓汽車在模擬山路和模擬公路上行駛,在模擬山路上500s行駛了4000m.求:該汽車在模擬山路上行駛的速度.

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