小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中


(l)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是 cm.

(2)如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖:如果你是他的合作者,請(qǐng)你幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤:

;②

(3)錯(cuò)誤改正后,小明將凸透鏡固定在50 cm處,將點(diǎn)燃的蠟燭放在35cm處,移動(dòng)光屏,在屏上得到清晰的倒立、 的實(shí)像, (選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)應(yīng)用這一原理制成.

(4)小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在40 cm處,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏中心只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑,你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是

(5)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):當(dāng)物距在不斷的減小的過(guò)程中,成像性質(zhì)發(fā)生改變的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是

(6)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像 (選填“完整”或“不完整”),像的明暗將 (填“變亮”“變暗”或“不變”).


 (1)10;

(2)①光具座上沒(méi)有依次放蠟燭、凸透鏡、光屏;

②燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心沒(méi)有在同一高度;

(3)放大;投影儀;

(4)燭焰放在凸透鏡的焦點(diǎn)上,燭焰射出的光線經(jīng)凸透鏡之后變?yōu)槠叫泄猓?/p>

(5)二倍焦距;一倍焦距;(6)完整;變暗


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為了防止森林火災(zāi),在森林中游玩時(shí),請(qǐng)不要隨意丟棄透明飲料瓶。因?yàn)轱嬃掀績(jī)?nèi)進(jìn)入水后,對(duì)光的作用相當(dāng)于一個(gè)      透鏡,對(duì)太陽(yáng)光有        作用,可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)。        (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡矯正的。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖18是”探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A內(nèi)金屬絲是銅絲,電阻較;燒瓶B內(nèi)的金屬絲是鎳鎘合金絲,電阻較大.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.

(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油的質(zhì)量 (選填”相等”或 “不相等”).

(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后, (選填”A”或”B”)瓶中電流產(chǎn)生的熱量較多.

(4)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在研究光的折射規(guī)律時(shí),小明讓一束激光沿白紙板照射,把手指頭放于S點(diǎn)時(shí)剛好接收到紅色的亮點(diǎn). 然后將玻璃磚放于白紙板上,激光經(jīng)玻璃磚向右側(cè)照射,如圖所示.他將手指頭放于哪一點(diǎn)才可能接受到紅色的亮點(diǎn)

A.放于S點(diǎn)                   B.放于A點(diǎn)

C.放于B點(diǎn)                   D.無(wú)論哪一點(diǎn)都可以

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)你按照各題要求完成作圖:(6分)

(1)如圖(1),入射光線AO從空氣斜射入水中,請(qǐng)畫(huà)出反射光線和折射光線的大致傳播方向.

(2)如圖(2),由點(diǎn)光源S射到水面某處的一束光,同時(shí)發(fā)生反射和折射,反射光線經(jīng)過(guò)A點(diǎn),

試在圖中畫(huà)出反射光路.

(3)如圖(3),請(qǐng)畫(huà)出入射光線經(jīng)過(guò)透鏡后的折射光線.

 


查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小偉設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,兩個(gè)并排且深度相同的水池,一個(gè)未裝水,另一個(gè)裝水,在兩池的中央各豎立一長(zhǎng)度相同且比池深略長(zhǎng)的標(biāo)桿,此時(shí),陽(yáng)光斜射到水池.下列關(guān)于兩水池中標(biāo)桿的影子的說(shuō)法中,正確的是

A.兩池中標(biāo)桿影子長(zhǎng)度相同

B.裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng)

C.未裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng)

D.裝水的池中標(biāo)桿沒(méi)有影子

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明發(fā)現(xiàn),張老師上課時(shí)觀察遠(yuǎn)處的同學(xué)時(shí)要摘下眼鏡,而看近處的課本時(shí),又要戴上眼鏡。這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便。張老師的眼鏡屬于         (選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)。如圖所示的是一種新型眼鏡,這種眼鏡的鏡片分上下兩個(gè)區(qū),A區(qū)厚薄均勻,B區(qū)可以矯正視力。張老師戴上這種眼鏡就可以通過(guò)         看遠(yuǎn)處同學(xué)(填“A區(qū)”或“B區(qū)”),再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時(shí)在長(zhǎng)度方向上的膨脹叫線膨脹.下表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).


實(shí)驗(yàn)序號(hào)

材料

原長(zhǎng)/m

溫度升高/℃

伸長(zhǎng)量/mm

1

1

10

0.19

2

2

10

0.38

3

1

30

0.57

4

1

30

0.69

5

2

10

0.46

6

2

1.14

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題:

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備的兩件測(cè)量?jī)x器是

(2)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2可得到的初步結(jié)論是:

(3)為了繼續(xù)驗(yàn)證(2)中的結(jié)論,請(qǐng)?jiān)诒砀裰锌崭窭锾钌舷嚓P(guān)的信息.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案