我們通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究聲音能否在真空中傳播．玻璃瓶中的手機(jī)是懸掛起來(lái)的，你能說(shuō)出其中的原因嗎？______．隨著瓶?jī)?nèi)空氣被抽出，鈴聲會(huì)______．實(shí)驗(yàn)最終有沒(méi)有把瓶?jī)?nèi)抽成真空呢？______．
該探究實(shí)驗(yàn)中，需要將玻璃瓶中的手機(jī)是懸掛起來(lái)，是為了防止聲音通過(guò)手機(jī)從玻璃中傳過(guò)來(lái)；
隨著瓶?jī)?nèi)空氣被抽出，鈴聲會(huì)變小，實(shí)驗(yàn)最終沒(méi)有把瓶?jī)?nèi)抽成真空；
故答案為：防止聲音通過(guò)手機(jī)從玻璃中傳過(guò)來(lái)，變小，沒(méi)有．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)你在家中復(fù)習(xí)迎考時(shí)，鄰居卻在家引吭高唱對(duì)你形成干擾，為了減少噪音影響，下列措施肯定無(wú)效的是（　�。�
A．將門窗關(guān)緊
B．用棉花塞住耳孔
C．與鄰居好好商量請(qǐng)他小聲點(diǎn)
D．將窗打開，加快空氣流通

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣．于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”．為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）．
②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離．共做10次．
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？______．
小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678910平均值
玻璃球被彈開的距離（cm）單層7978828073848482818080
雙層2023242424252222212523
（2）受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò)______來(lái)反映的．
（3）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

控制噪聲的措施有：①防止噪聲產(chǎn)生；②阻斷噪聲的傳播；③防止噪聲進(jìn)入耳朵．下列事例對(duì)應(yīng)的措施分別是：中心城區(qū)，汽車禁止鳴喇叭______（選填序號(hào)，下同）；燃放鞭炮時(shí)，小明用手捂著雙耳______；公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列樂(lè)器中，利用弦振動(dòng)發(fā)聲的是______，人們能夠區(qū)分出不同的樂(lè)器在演奏，是因?yàn)樗鼈兊腳_____不同．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明（　�。�
A．聲音的傳播需要介質(zhì)
B．聲波能被多次反射形成回聲
C．音調(diào)的高低是由頻率決定的
D．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，上海世博會(huì)開幕式上首先登場(chǎng)的是宋祖英和成龍，一曲《邀世界共享》向全世界人民發(fā)出邀請(qǐng)，歌聲是由于演員聲帶的______而產(chǎn)生的，現(xiàn)場(chǎng)觀眾能聽(tīng)到歌聲說(shuō)明聲音可以在______中傳播，觀眾能區(qū)分宋祖英和成龍的聲音，是由于他們聲音的______不同，這狀觀的場(chǎng)面由同步通訊衛(wèi)星通過(guò)______波傳播到世界各地．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究______
A．聲音能否在真空中傳播B．聲音產(chǎn)生的原因
C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)D．聲音傳播是否需要時(shí)間
（2）除了這種方法來(lái)顯示音叉的微小振動(dòng)便于觀察外，還有什么方法可以顯示音叉的微小振動(dòng)？______．
（3）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______．
（4）如圖2所示把尺子的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于______產(chǎn)生的；如果尺子伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用與上次不同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的______發(fā)生了變化；如果尺子伸出桌面足夠長(zhǎng)時(shí)，即使你用再大的力撥動(dòng)尺子，也聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)開_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

按自行車鈴，鈴聲清脆；把手放在鈴蓋上，鈴聲立即消失．此現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．空氣能傳播聲音B．車鈴聲具有能量
C．物體振動(dòng)才發(fā)聲D．聲速與溫度有關(guān)

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