Question

18．小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于某物體兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼．

（1）當(dāng)物體靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（圖甲所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上．你認(rèn)為造成這種情況的原因是卡片的質(zhì)量太大，要得到科學(xué)的結(jié)論，請你給他提出一條改進建議是：換成質(zhì)量小的小卡片；
（2）實驗改進后小明將系于物體兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上鉤碼（圖乙），這是用于探究兩個力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響；
（3）探究活動中小明又把處于平衡狀態(tài)的物體轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手，他這樣做的目的是為了探究是否在同一條直線上的兩個力對物體平衡的影響．

Answer 1

分析 （1）探究二力平衡條件時，實驗使用質(zhì)量小的小卡片，卡片的重力遠(yuǎn)小于作用在小卡片上的力，卡片的重力可以忽略不計．
（2）二力平衡條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用在同一物體上．
（3）根據(jù)二力平衡的條件包含的信息中結(jié)合其操作會造成什么變化可以得到此題的答案．

解答 解：
（1）卡片的質(zhì)量太大，重力大，豎直方向的力影響了作用在卡片水平方向的力，所以探究結(jié)果出現(xiàn)問題，實驗時換成質(zhì)量小的小卡片．
（2）將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．這是用于探究兩個力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響．
（3）把小車轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究同一直線的兩個力對物體平衡的理解．
故答案為：（1）卡片的質(zhì)量太大；換成質(zhì)量小的小卡片；（2）大��；方向；（3）是否在同一條直線上．

點評 本題考查的知識點是探究二力平衡的條件的應(yīng)用和二力平衡力的概念，此題是實驗題，實驗題對學(xué)生來說是個難點，要強化訓(xùn)練．