電壓/V | 電流/A | 亮暗情況 | |
1 | 1 | 0.16 | 暗 |
2 | 1.5 | 0.22 | 較亮 |
3 | 2.5 | 0.28 | 亮 |
分析 (1)連接實物電路時,燈泡、變阻器應(yīng)串聯(lián),電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,注意滑動變阻器的接線柱選擇;
(2)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障可能是電壓表并聯(lián)的部分發(fā)生了斷路故障;
(3)讀出電壓表的示數(shù),若燈泡兩端的電壓低于額定電壓,要使其正常發(fā)光,應(yīng)減小滑動變阻器的阻值;
(4)根據(jù)表格確定額定電壓下的電流,由公式P=UI計算出額定電功率;
(5)燈泡的亮暗由其實際功率決定;
(6)①電流同時跟電阻和電壓有關(guān),燈泡換成定值電阻,電阻一定,可以探究電流跟電壓的關(guān)系;
②根據(jù)圖丙讀出電流表的示數(shù),由R=$\frac{U}{I}$計算出電阻值;
③探究電流與電阻的關(guān)系,需保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串分壓的知識,電阻越大,兩端的電壓越大,從而確定變阻器滑片的移動方向.
解答 解:(1)電壓表并聯(lián)在燈泡兩端;
滑片P在A端時接入的阻值最大,則滑動變阻器的下面應(yīng)連接B接線柱,如圖所示:.
(2)正確連接后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障可能是燈泡斷路,至使電壓表串聯(lián)在了電路中造成的;
(3)由圖乙知,電壓表的量程為0~3V,示數(shù)為2V,低于額定電壓,要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)減小滑動變阻器的阻值,將滑片向B端滑動;
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,當U=2.5V時,I=0.28A,則額定電功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W;
(5)由表格中數(shù)據(jù)知,燈泡兩端的電壓越大、通過的電流越大,由P=UI知,其電功率越大,燈泡越亮,可知同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與實際電功率有關(guān);
(6)①燈泡換成定值電阻,能保持電阻不變,通過改變電壓來改變電流能探究電流跟電壓的關(guān)系;
②由圖丙知,電流表的量程為0~0.6A,示數(shù)為0.4A,則小燈泡的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.4A}$=5Ω;
③由②知,電阻兩端的電壓為2V,換上10Ω的電阻后,電壓表的示數(shù)變大,此時應(yīng)增大變阻器的阻值,將滑片向A端滑動,使電壓表的示數(shù)為2V.
故答案為:(1)見上圖;(2)燈絲斷了;(3)B;(4)0.7;(5)小燈泡的實際功率;(6)①肯定;②5;③變大;A;2.
點評 本題是測量小燈泡電功率的實驗,考查了電路的連接、電路故障的分析、電表的讀數(shù)、電功率的計算、滑動變阻器的應(yīng)用及對控制變量法的應(yīng)用,考查全面,應(yīng)注重理解.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 燈泡亮度 |
1 | 3.0 | 0.36 | 發(fā)光暗淡 |
2 | 3.8 | 0.40 | 發(fā)光正常 |
3 | 4.2 | 0.42 | 發(fā)光強烈 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 電壓/V | 電流/A | 電功率/W | 額定功率/W |
1 | 3.0 | 0.25 | 0.75 | 1.07 |
2 | 3.8 | 0.3 | 1.14 | |
3 | 4.1 | 0.32 | 1.31 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1>F2 | B. | F1<F2 | C. | η1>η2 | D. | η1=η2 |
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