【題目】如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是40cm2 , 內(nèi)盛0.6kg的開水,水深12cm,放置在水平桌面中央(水密度1×103kg/m3 , g取10N/kg)試求:
(1)茶壺與水的總重是多少;
(2)茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(3)水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng).
【答案】
(1)解:壺的質(zhì)量m壺=400g=0.4kg,水的質(zhì)量m水=0.6kg,底面積S=40cm2=40×10﹣4m2,水深h=12cm=0.12m,
茶壺和水的總重:
G=(m壺+m水)g=(0.4kg+0.6kg)×lON/kg=10N
(2)解:水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng):
p1=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa
(3)解:壺對(duì)桌面的壓力F=G=10N,
茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng):
p2= = =2.5×103Pa
【解析】(1)根據(jù)G=mg求出茶壺和水的總重力;(2)根據(jù)p=ρgh求出水對(duì)壺底的壓強(qiáng);(3)壺對(duì)桌面的壓力等于總重力,根據(jù)p= 求出壓強(qiáng).
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了重力的計(jì)算和壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握重力的計(jì)算公式:G=mg;壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa)才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列幾種光現(xiàn)象的解釋正確的是( )
A. “湖光映彩霞”﹣﹣光的折射現(xiàn)象 B. “潭清疑水淺”﹣﹣光的反射現(xiàn)象
C. “皮影戲”﹣﹣利用平面鏡成像的原理 D. “風(fēng)吹草地見牛羊”﹣﹣光的直線傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,可以體現(xiàn)出“聲能傳遞能量”這一性質(zhì)的是
A. 用超聲波檢測(cè)鍋爐是否有裂痕 B. 利用聲吶來探測(cè)魚群
C. 用超聲波清洗物體 D. 汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)來探測(cè)道路上的障礙物
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2015·重慶B】圖13是某興趣小組測(cè)量小燈泡電功率的部分實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒為3V,小燈泡額定電壓是2.5V,其燈絲電阻為10Ω左右,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)各有兩個(gè)量程。
(1)在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路,要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮;
(2)連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng) ,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到 端(選填“A”或“B”);檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),分析故障的原因是 。
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
發(fā)光情況 | 不亮 | 不亮 | 微光 | 較亮 | 明亮 | 更明亮 |
電壓U/A | 0.4 | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.14 | 0.16 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:小燈泡的額定功率為 W;在第1、2兩次實(shí)驗(yàn)中,燈泡不亮的原因是 (答出一個(gè)原因即可)。
(4)興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系,于是將圖中的小燈泡換成定值電阻,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,多次改變定值電阻兩端的電壓,并記錄通過定值電阻對(duì)應(yīng)的電流,多次測(cè)量的目的是為了 ;本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法與下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究方法相同 。
A.通過燈泡發(fā)光認(rèn)識(shí)電流的存在
B.探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)
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【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行研究.(所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同) A.一塊磚平放在海綿上
B.兩塊磚疊放在海綿上
C.一塊磚豎放在海綿上
(1)小勇是通過觀察來比較壓力作用效果的.
(2)觀察比較圖A、B的情況可知,壓力的作用效果與有關(guān);比較圖A、C的情況可知,壓力的作用效果與有關(guān).
(3)以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物理學(xué)家與其貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系中正確的是
A. 牛頓:杠杠平衡原理 B. 赫茲:光纖通信
C. 盧瑟福:原子的核式結(jié)構(gòu) D. 焦耳:光的色散現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,老師提出這樣的問題:有兩只杯子分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開?小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(b)中的U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯中盛的是鹽水,你認(rèn)為小明的結(jié)論是(選填“可靠”或“不可靠”),簡(jiǎn)要說明理由
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【題目】騎自行車上陡坡時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)會(huì)沿“s”型路線騎行,這樣做的目的是( 。
A. 縮短上坡過程中所走的路程 B. 減少上坡過程中所做的功
C. 縮短上坡過程中所用的時(shí)間 D. 減小上坡過程中所施加的力
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