2.下列說法正確的是( 。
A.導體在磁場中運動能產(chǎn)生感應電流B.換向器能改變線圈中的電流方向
C.發(fā)電機將貯存的化學能轉化成電能D.電動機是消耗了機械能得到電能

分析 感應電流產(chǎn)生的條件:一是電路應是閉合電路,二是,電路中的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動;
換向器的作用是改變電流的方向;
發(fā)電機是將機械能轉化為電能;
電動機是將電能轉化為機械能.

解答 解:
A、閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動能產(chǎn)生感應電流.故A錯誤;
B、換向器能改變線圈中的電流方向,故B正確;
C、發(fā)電機是將機械能轉化為電能的裝置,故C錯誤;
D、電動機的電動機是消耗了電能得到了機械能,故D錯誤.
故選B.

點評 本題主要考查學生對發(fā)電機和電動機的原理和能量轉化的掌握,以及對換向器的作用的了解.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.某導體兩端的電壓為4V時,流過它的電流為0.5A,若該導體的電壓變?yōu)樵瓉淼?倍,則導體的電阻和電流為(  )
A.16Ω、0.5AB.16Ω 0.5AC.8Ω 1AD.8Ω 0.5A

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.一個小孩吹氣球,由于用力過猛,“啪”的一聲氣球吹破了,這響聲是由于( 。
A.球皮吹大時振動發(fā)出的響聲
B.破裂時球皮振動發(fā)出響聲
C.吹氣時球內氣體振動發(fā)生的響聲
D.破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出的響聲

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.按要求完成填空:

(1)如圖1敲擊桌子一端,耳朵緊貼桌面能在另一端清楚的聽到聲音,說明固體能夠傳播聲音.
(2)如圖2所示,將塑料尺的一端緊壓在桌面上,減小塑料尺伸出桌面的長度,塑料尺發(fā)出聲音的音調變高(選填“變高”或“變低”);當塑料尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動塑料尺,卻聽不到聲音,這是因為振動頻率太低,低于人耳聽覺范圍.
(3)圖3中的摩托車安裝消聲器是在聲源處控制噪聲的,請舉出一個在生活中與此方式相同的控制噪聲的例子城市中禁止鳴喇叭.
(4)如圖4所示,小華應看到槍冒煙(選填“聽到槍聲”或“看到槍冒煙”)開始計時才能測量聲音在空氣中的傳播速度;除了使用秒表外,還需要的測量器材是刻度尺.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.(1)一束太陽光通過三棱鏡折射后,在白色光屏上形成一條七彩光帶,如圖甲所示,這個現(xiàn)象叫光的色散.如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩,可以適當增大光屏與三棱鏡間的距離(增大/減小光屏與三棱鏡間的距離.
(2)在“測量紙錐下落的速度”實驗中,首先我們剪下兩個等大的圓紙片,其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大,再將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐,如圖乙所示.在測量過程中,發(fā)現(xiàn)時間較難測出,于是我們可采用增加下落的高度或換用錐角較大(大/。┘堝F進行測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,R1、R2為兩根發(fā)熱電阻絲,且R1<R2,它們上面分別放有一根火柴,閉合開關S后,先燃燒的火柴是( 。
A.B.C.同時燃燒D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,探究“影響聲音響度的因素”的實驗中,用大小不同的力敲鼓,會聽到鼓聲的響度發(fā)生變化,同時鼓面的振幅也會變化,從而得出結論:振幅越大,響度越大.實驗中,在鼓面上撒一些紙屑的目的是:將鼓面的振動放大,使實驗現(xiàn)象更明顯,這種研究問題的方法叫做轉換法(控制變量法/轉換法).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.電阻R1標有“10Ω 2A”,R2標有“50Ω 0.5A”.若將它們并聯(lián)使用,允許通過干路電流的最大值是2.4A;若將它們串聯(lián)使用,它們兩端允許的最大電壓為30V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學進行了如下實驗:根據(jù)如圖所示,用電流表分別測出I、I1、I2電流,改變電源電壓,重復實驗,記錄數(shù)據(jù)如表.
次數(shù)I1/AI2/AI/A
10.20.20.4
20.30.30.6
30.40.40.8
該實驗探究的問題是并聯(lián)電路的電流特點.

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