【題目】巨磁電阻(GMR)在磁場(chǎng)中，電阻會(huì)隨著磁場(chǎng)的增大而急劇減小。用GMR組成的電路圖如圖，開關(guān)K與1接通時(shí)，電磁鐵右端為N極，電源電壓值定，則( )

A.開關(guān)K與2接通時(shí)，電磁鐵左端為S極

B.開關(guān)K與2接通時(shí)，A2指針偏轉(zhuǎn)方向相反

C.當(dāng)A1示數(shù)減小時(shí)，A2示數(shù)減小

D.當(dāng)A1示數(shù)增大時(shí)，A2示數(shù)不變

【答案】C

【解析】

本題考查右手螺旋定則的應(yīng)用及動(dòng)態(tài)電路分析，根據(jù)右手螺旋定則，即歐姆定律分析求解。

A．開關(guān)K與2接通時(shí)，電流從電磁鐵的右端流入，左端流出，根據(jù)右手螺旋定則，可知電磁鐵的左端是N極，右端是S極，故A錯(cuò)誤；

B．開關(guān)K與1或2接通時(shí)，通過電磁鐵的電流的方向改變，但是電流大小不變，則電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)度不變，所以右側(cè)GMR的電阻不變，故A2指針示數(shù)與開關(guān)K與1接通時(shí)的指針示數(shù)相同，故B錯(cuò)誤；
C．當(dāng)A1示數(shù)減小時(shí)，左側(cè)電磁鐵的磁場(chǎng)變?nèi)酰?/span>GMR的電阻變大，所以右側(cè)電路電阻變大，故A2示數(shù)減小，故C正確；
D．當(dāng)A1示數(shù)增大時(shí)，左側(cè)電磁鐵的磁場(chǎng)變強(qiáng)，故GMR的電阻變小，所以右側(cè)電路電阻變小，故A2示數(shù)增大，故D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中，小明用導(dǎo)線將電源、待測(cè)電阻、滑動(dòng)變阻器、電流表和開關(guān)組成串聯(lián)電路，在把電壓表并聯(lián)在電路中。其中電源是新干電池，但粗心的小明忘了記錄電池的節(jié)數(shù)，只知道電源電壓是保持不變，滑動(dòng)變阻器的銘牌（＃0Ω 2A），＃可能是1或2。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片至正確位置，閉合開關(guān)，電流表指針位置如圖a所示。僅將滑片移到另一端，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖b所示，電壓表的示數(shù)為零。

（1）分析以上信息可判斷：此時(shí)電壓表并聯(lián)在____兩端；

（2）根據(jù)電表指針位置分析可知，電流表所選量程為____。判斷依據(jù)：____；

（3）為測(cè)定待測(cè)電阻的阻值，小明斷開開關(guān)，使滑片置于最大阻值處，并改變電壓表的位置，閉合開關(guān)，此時(shí)電壓表的指針位置如圖c所示。由此可判斷：滑動(dòng)變阻器的最大阻值為____Ω，電源電壓為____V；

（4）根據(jù)滑片在不同位置時(shí)的電表讀數(shù)，求得待測(cè)電阻的阻值為____Ω（保留一位小數(shù)）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求，完成下列各題。

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示，小明應(yīng)將杠桿右端的螺母向________（選填“左”或“右”） 移動(dòng)，使杠桿在____________位置平衡，然后進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究；

(2)要使圖乙中杠桿平衡，應(yīng)在a處掛____________個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼質(zhì)量相同）；

(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直方向變成傾斜方向，則當(dāng)杠桿在水平位置靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置,小華用兩個(gè)相同的容器用虛線框表示)分別裝入質(zhì)量相等的A、B兩種液體,用相同的裝置加熱

（1）從實(shí)驗(yàn)效果考慮,本實(shí)驗(yàn)選擇____(燒杯/易拉罐)作為盛放液體的容器較好,實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是____

（2）兩種液體吸收熱量的多少可通過____(液體升高的溫度/加熱時(shí)間)比較

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖乙所示,分析圖像可知:質(zhì)量相等的A和B兩種液體,在升高相同溫度時(shí),____(A/B)吸收的熱量較多;質(zhì)量相等的A和B兩種液體,在吸收相同熱量時(shí),____(A/B)升溫較高

（4）冬天,小華想自制一個(gè)暖手袋,若只能從A或B中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質(zhì),則應(yīng)選擇____(A/B)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

太陽(yáng)能熱水器

太陽(yáng)能熱水器可以利用太陽(yáng)能把水從低溫加熱到高溫。玻璃吸熱管工作原理如圖乙所示：當(dāng)太陽(yáng)光入射到黑色的吸熱層上時(shí)，黑色吸熱層能把太陽(yáng)能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，將管內(nèi)的水加熱。向光一側(cè)的水被加熱后體積增大、密度變小而向上流動(dòng)；背光一側(cè)的水由于溫度較低、密度較大而向下流動(dòng)，形成冷熱水循環(huán)，最終整箱水都升高至一定的溫度。玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用。

向某品牌太陽(yáng)能熱水器注入50kg的水，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃ 升高到50℃。水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）。

（1）太陽(yáng)能熱水器是通過____________方式改變水的內(nèi)能。跟燃?xì)鉄崴飨啾�，太�?yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn)是。____________

（2）這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是____________ J。

（3）如果這段時(shí)間（5h）該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2.8×107J，則這段時(shí)間該熱水器的效率是____________。若該熱水器集熱器面積為2m2，則每平方米該集熱器收集太陽(yáng)能的功率為__________W（保留整數(shù)）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)買到一包新的橡皮泥，想知道它的質(zhì)量．現(xiàn)有水槽、量筒、足夠水．橡皮泥直接扔水里會(huì)沉底且不溶于水，水的密度為ρ水．

只選用以上器材，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，寫出實(shí)驗(yàn)步驟（可用畫圖或文字表述）并推導(dǎo)出橡皮泥質(zhì)量表達(dá)式．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：__________________

（2）推導(dǎo)橡皮泥質(zhì)量表達(dá)式：_____．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用水平向右的力F拉著質(zhì)量為10kg的物體，使其勻速直線運(yùn)動(dòng)了10m，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為5s，F(xiàn)做功的功率是50W，g取10N/kg．

（1）物體所受重力是多少？

（2）F做了多少功？

（3）F多大？

（4）在方框圖內(nèi)畫出物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖（以“黑點(diǎn)”代表物體），物體受到的摩擦力為_____N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】抗擊“新冠病毒肺炎”的戰(zhàn)役中，醫(yī)護(hù)人員付出了極大努力，由于工作人員有限，又需要及時(shí)照顧到需要救治人員，每張病床都安有呼叫器，可以讓每位個(gè)病人都可控制 同一只電鈴，且能讓值班護(hù)士在鈴響時(shí)，根據(jù)不同的燈亮，區(qū)分出哪個(gè)病人在按鈴呼 叫，這種電路應(yīng)該是類似下圖中的（ ）

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)完全相同的溢水杯，杯中裝滿不同的液體，將兩個(gè)完全相同的小球分別放入溢水杯中，甲杯溢出0.9N的液體，乙杯溢出0.8N的液體。則（　　）

A.小球在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力

B.小球重0.9N，在乙杯中受到的浮力小于0.8N

C.液體對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)小于液體對(duì)乙杯底的壓強(qiáng)

D.甲杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)大于乙杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案