【題目】根據“探究杠桿的平衡條件”實驗要求,完成下列各題。
(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示,小明應將杠桿右端的螺母向________(選填“左”或“右”) 移動,使杠桿在____________位置平衡,然后進行下面的實驗探究;
(2)要使圖乙中杠桿平衡,應在a處掛____________個鉤碼(每個鉤碼質量相同);
(3)當彈簧測力計由圖丙的豎直方向變成傾斜方向,則當杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數將_____(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】如圖所示,閉合開關,滑動變阻器滑片P從中點向右滑動的過程中,下列判斷正確的是( )
A.電流表示數變小B.電壓表示數變小
C.滑動變阻器的功率變小D.定值電阻R的功率變小
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【題目】如圖是用伏安法測量一個定值電阻的阻值:
(1)圖甲中電路未連接完整,請你用筆畫線代替導線將電路連接完整;
(______)
(2)電路連接完整后,某次實驗時當電壓表示數為2V時,電流表示數如圖乙所示則該次測得的電阻值為______Ω;
(3)為了減小實驗誤差接下來的操作是____________。
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【題目】小娟同學發(fā)現儲水容器在單位時間內的出水量不同。她認為水管中單位時間的出水量可能跟水管兩端液體的壓強差Δp、橫截面積S和長度L有關。為此,她設計了如圖所示的裝置進行研究,容器底部的水平管AB可以方便更換,B處的開關用于控制出水時間,并把相關實驗數據記錄在下表中。
序號 | 水管的截面積S | 水管的長度L/厘米 | 容器內水的深度h/厘米 | 單位時間出水量Q/毫升 |
1 | 20 | 20 | 60 | |
2 | 30 | 20 | 40 | |
3 | 40 | 20 | 30 | |
4 | 20 | 30 | 90 | |
5 | 20 | 40 | 120 | |
6 | 20 | 20 | 240 | |
7 | 20 | 20 | 540 |
①打開開關后,容器中水的深度h大小可以反映水管AB兩端_________的大;為了使水管AB兩端水的壓強差盡量保持恒定,盛水容器的面積應該____(選填“大”或“小”)
②分析比較實驗序號1與6與7數據中Q與S變化的關系及相關條件,可初步得出的結論是_______。
③根據實驗序號___________數據中Q與h變化的關系及相關條件,可初步得出的結論是:在L和S相同的情況下,Δp越大,Q越大。
④若h=20厘米、L=25厘米、S=S0,則Q=_______毫升;若h=10厘米、L=60厘米、S=4S0,則Q=_______毫升。
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【題目】如圖所示,小華利用該滑輪組將一裝有400N水的水桶勻速提高6m,共用時2min,滑輪組的機械效率為80%,已知桶重20N,不計繩重和摩擦。下列說法正確的是( 。
A.小華所做的有用功為3000JB.動滑輪重為100N
C.拉力F的功率是25WD.提升過程中,若有部分水灑出,滑輪組的機械效率不變
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【題目】如圖所示,水平桌面上放有一薄壁柱形容器,容器的中央放有一個柱形物體,容器與物體的重力之比1∶3,保持物體始終不動,然后向容器里加水,加入水的質量m水和水對容器底的壓強p水的關系如表格所示。已知當加入水的質量為4kg時,容器對桌面的壓強為5000Pa,容器足夠高,整個過程無水溢出。請根據條件求解。
m水/kg | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
p水/Pa | 1000 | 2000 | 2700 | 3200 | 3700 |
(1)容器的底面積;
(2)柱形物體的重力;
(3)要使容器對桌面的壓強和水對容器底的壓強之比為3∶2,則加入的水的質量應為多少kg?
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【題目】一個小孩在蹦床上玩,他從高處由靜止開始下落,掉在蹦床上后又被彈回到原處,圖的v-t圖像中,能定性反映此過程中小孩運動情況的是( 。
A.B.C.D.
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【題目】巨磁電阻(GMR)在磁場中,電阻會隨著磁場的增大而急劇減小。用GMR組成的電路圖如圖,開關K與1接通時,電磁鐵右端為N極,電源電壓值定,則( )
A.開關K與2接通時,電磁鐵左端為S極
B.開關K與2接通時,A2指針偏轉方向相反
C.當A1示數減小時,A2示數減小
D.當A1示數增大時,A2示數不變
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【題目】如圖甲所示,彈簧測力計的下方掛一長方體物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中。圖乙是彈簧測力計示數F隨物體下降高度h變化關系的圖像,下列說法正確的是
A.物體的體積為400 cm3
B.物體受到的最大浮力為5 N
C.物體的密度為
D.物體剛浸沒時下表面受到水的壓力為9 N
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