【題目】在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系”時:
(1)小紅把兩個燈泡L1、L2串聯起來(如圖所示),閉合開關發(fā)現:燈L1較亮,燈L2較暗.由此他猜想:電流從電源正極流出,流過小燈泡L1后會減小,因此流過L1的電流比流過L2的電流大.為了驗證該猜想是否正確,請你在不增加任何其他器材的情況下請設計實驗驗證.____________________.
對換原電路中燈L1、L2的位置,閉合開關,再次觀察比較兩燈泡的亮度:若L2比L1亮,則小紅猜想正確,若仍是L1比L2亮,則小紅猜想不正確
(2)為了進一步探究串聯電路中各點的電流有什么關系,小明設計實驗如下:把兩個燈泡L1、L2串聯起來接到如圖所示電路中,分別把如圖中A、B、C各點斷開,把電流表接入,測量流過的電流,看看它們之間有什么關系.在測量A點電流時,小明剛接好最后一根導線,小燈泡就亮了,同時觀察到電流表指針偏轉至了零刻線的左側,小紅幫他立即切斷電源.小明操作中存在的錯誤有________________、_____________連接電路時開關沒有斷開電流表正負接線柱接反了.
(3)正確連接電路后,小明測得A點電流如圖所示,則通過A點的電流為________0.24A.
(4)在測量C點電流時,閉合開關后發(fā)現L1和L2均不發(fā)光,電流表無示數.為了找出故障原因,小明用電壓表進行檢測,發(fā)現AB間電壓為0,AC間電壓為3V,BC間電壓為3V.則電路故障可能是___________C
A.L1斷路
B.L1短路
C.L2斷路
D.L2短路
(5)排除故障,繼續(xù)實驗,測得通過A、B、C各點的電流是相等的,為了驗證結論的普遍性,下一步他的操作是_____________.
(6)小紅接著探究并聯電路電流規(guī)律。她連接了如圖的實物連接圖,此時,電流表測的是_______(選填“L1”、“L2”、“干路”)的電流。若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導線,完成電路的連接。(在需改動的導線上打“×”,再畫出重新連接后的導線)___________
(7)她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數分別為:I1=0.2A,I2=0.3A,I=0.5 A。根據測量結果,初步得出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是:_______________(寫出關系式即可)。
【答案】 對換原電路中燈L1、L2的位置,閉合開關,再次觀察比較兩燈泡的亮度; 連接電路時開關沒有斷開 電流表正負接線柱接反了 0.24 C 換用不同規(guī)格燈泡多次測量ABC三點電流 干路 I=I1+I2
【解析】(1)為了驗證小紅猜想否正確,我們可以:對換原電路中燈L1 、L2 的位置,閉合開關,再次觀察比較兩燈泡的亮度:若L2 比L1 亮,則小紅猜想正確,若仍是L1 比L2 亮,則小紅猜想不正確;
(2)剛接好最后一根導線,小燈泡就亮了,說明連接電路時開關沒有斷開;電流表指針偏轉至了零刻線的左側,說明電流表的正負接線柱接反了;
(3)由圖3可知,電流表使用0-0.6A量程,分度值為0.02A,示數為0.24A;
(4)如果L1 斷路,L1 和L2 均不發(fā)光,電流表無示數,把電壓表并聯在AB間時,電壓表有示數,A不符合題意;如果L1 短路,閉合開關,L2 會發(fā)光,B不符合題意;如果L2 斷路,L1 和L2 均不發(fā)光,電流表無示數,用電壓表進行檢測,則ab間電壓為0,AC間電壓為3V,BC間電壓為3V,C符合題意;如果L2 短路,閉合開關,L1 會發(fā)光,D不符合題意,故選C;
(5)為了得到普遍的規(guī)律,應更換不同的燈泡,電阻變化,電路中的電流發(fā)生變化;
(6)從實物圖中可以看出,電流從正極流出,經過開關、電流表進行分支,分別經過兩個燈泡回到電源負極,因此電流表測量干路電流;將L1 與電流表負接線柱相連的一端改接電流表的“0.6”接線柱上,如圖所示:
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(7)由數據可知:I=I1 +I2
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【題目】通過初中物理學習,我們知曉了許多偉大的科學家,領略了他們卓越的科學成就。其中,發(fā)現電磁感應現象的科學家是( )
A. 法拉第 B. 阿基米德 C. 牛頓 D. 焦耳
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【題目】下列關于光的反射的陳述中正確的是( )
A. 入射光線與反射面的夾角叫入射角
B. 反射角等于入射角
C. 反射光線和入射光線分居在反射面的兩側
D. 以上說法都不正確
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【題目】如圖所示的電路中,當S 1和S 3斷開、S2閉合時,L1、L2______(填“串聯”、“并聯”),當S2閉合時,將S1和S3處分別換接甲、乙兩只學生用的雙量程電壓表,發(fā)現兩只電壓表的指針偏轉的角度相同,那么L1、L2兩端的電壓之比是_________。當開關_______閉合時,電路會發(fā)生短路,損壞電源;當S2換接成電壓表,將S1和S3處分別換接兩只學生用的雙量程電流表,則L1、L2 是_____(填“串聯”、“并聯”);
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【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字,看到如圖所示兩種情景.以下說法中正確的是( 。
A.甲圖中成的是實像;乙圖中成的是虛像
B.甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內
C.甲圖中凸透鏡靠近書本,所成的像變。灰覉D中凸透鏡遠離書本,所成的像也變小
D.甲圖中成像規(guī)律可應用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應用于照相機
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【題目】小明晚上在家復習功課時,突然他房間的電燈不亮了,而其他房間的電燈正常發(fā)光。他由此確定這盞電燈與其他房間的電燈是________聯的,經檢查故障出現在他房間電燈的燈絲上,即燈絲__________(填“短路”或“斷路”)了。小明決定換一個新燈泡,他先將控制該燈的開關斷開,又用測電筆檢測燈頭的兩根接線,發(fā)現其中一根線使氖管發(fā)光,這一現象說明該電燈連成了如圖______(填“A”或“B”)所示的情況,這種情況在檢修電路時_______(填“容易”或“不容易”)造成觸電事故。
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