【題目】下表是某品牌小轎車的一些技術參數(shù)．其中排氣量是指發(fā)動機氣缸的工作容積，一般情況下，發(fā)動機的排氣量越大，功率越大；空燃比是指氣缸內(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比．當該發(fā)動機以最大功率工作時，氣缸內(nèi)汽油和空氣的混合密度為1.35kg/m3，1min內(nèi)高溫高壓的燃氣推動活塞做功2600次．請你計算發(fā)動機在最大功率時．

（1）1min內(nèi)做的有用功；

（2）發(fā)動機的效率．（結(jié)果精確到1%）

【答案】4.5×106J,23%.

【解析】

(1)1min內(nèi)做的有用功：W＝Pt＝7.5×104W×60s＝4.5×106J.(2)做一次功燃氣的質(zhì)量：m＝ρv＝1.35kg/m3×1.8×103m3＝2.43×103kg，因為空燃比是14:1,所以做一次功消耗的汽油質(zhì)量：2.43×103kg×＝1.62×104kg，1min內(nèi)汽油燃燒釋放的熱量：Q＝mq＝1.62×104kg×4.6×107J/kg×2600＝1.93752×107J，發(fā)動機的效率：η＝ ＝23%

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，福州地鐵將在5月18日進行試運營，這將有望緩解福州日益擁堵的交通．圖為地鐵進站時的圖片，我們可以清楚的看到地上有一條醒目的黃線，乘客在等待上車時要站在黃線外等候，以免發(fā)生危險，試分析其中的道理．

答：_________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小與排開液體體積的關系”實驗中.如圖甲所示，用彈簧測力計測出鋁塊所受的重力，然后將鋁塊逐漸浸入水中。

（1）在圖乙位置時，鋁塊受到的浮力是_____N。

（2）將鋁塊逐漸浸入水中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，說明物體所受浮力大小隨其排開液體的體積增大而______。

（3）繼續(xù)將鋁塊逐漸浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，而后保持不變，此時鋁塊_____水中，鋁塊所受浮力的大小_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇用如圖所示的裝置探究“動能大小與哪些因素有關”。實驗步驟如下：

①將質(zhì)量為m的鋼球從斜槽上高h處由靜止釋放，鋼球滾下與放在水平面上的木塊相碰后，將木塊撞出一段距離s1，如圖甲所示。

②將機質(zhì)量為m的小球從斜槽上高2h處由靜止釋放，其余條件保持不變，鋼球?qū)⒛緣K撞出一段距離s2，如圖乙所示。

③將質(zhì)量為2m的小鋼球從斜槽上高h處由靜止釋放，其余條件保持不變，鋼球?qū)⒛緣K撞出一段距離s3，如圖丙所示。

根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：

（1）通過比較木塊在水平面上滑動的距離，目的是比較___________。（選填序號）

A.小球的動能 B.小球的重力勢能 C.木塊的動能 D.木塊的機械能

（2）實驗中測得s2>s1，說明____________。（選填序號）

A.小球質(zhì)量越大，動能越大 B.小球速度越大，動能越大

C.木塊質(zhì)量越大，動能越大 D.木塊速度越大，動能越大

（3）實驗中測得s3>s1，說明_________________。（選填序號）

A.小球質(zhì)量越大，動能越大 B.小球速度越大，動能越大

C.木塊質(zhì)量越大，動能越大 D.木塊速度越大，動能越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小李同學在運動場上看到一些場景，他運用學過的物理知識對這些場景進行分析，其中正確的是( )

A. 踢出去的足球在地面上滾動越來越慢，是因為足球受重力的作用

B. 百米沖線后運動員沒有立即停下來，是因為受到慣性力的作用

C. 站在水平領獎臺上的運動員，他受到的重力和領獎臺對他的支持力是一對平衡力

D. 運動員在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，單杠對他豎直向上的拉力和他對單桿豎直向下的拉力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問題：

物體帶電的幾種方法

自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？

使物體帶電有這樣幾種方法：

摩擦起電：實驗室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電．其實，日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷．

根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對電子束縛本領的大小不同，科學家通過實驗的方法得出了起電順 序表：兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥．順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦時，排在前面的物質(zhì)帶正電，排在后面的物質(zhì)帶負點；兩物質(zhì)次序相隔越多，起電的效果就越好．

接觸起電：將一帶電體與一不帶電體接觸時，就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上，或從非帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷．

感應起電：將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集了與A相同的電荷．如圖甲所示，這就是感應起電．

（1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，其實質(zhì)是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移．

（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛將帶________電．

（3）如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因為通過________起電，電荷通過人體傳到頭發(fā)上，頭發(fā)由于________而使頭發(fā)豎起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學做了如圖所示的三個實驗：比較 圖和 圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較 和 圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長方體重物A、B，密度分別為A和B，底面積分別為SA和SB，且SA>SB，將它們放在水平面上，它們對地面的壓強相等。現(xiàn)水平割去各自高度的1/2 （如圖中虛線所示） ，剩余部分對地面的壓強分別為pA和pB，對地面的壓力分別為FA和FB，下列物理量大小比較的關系正確的是

A. pA< pBB. A< B

C. FA>FBD. 切割前后A、B對地面的壓強均不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將裝有適量水的小瓶瓶口向___________（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”.按壓大塑料瓶，水會壓入小瓶內(nèi)，此時由于整個小瓶所受的重力___________（大于/等于/小于）其所受的浮力，因而發(fā)現(xiàn)小瓶下沉；松手后，小瓶又會上升，這個裝置可用于演示___________（密度計/輪船/潛水艇）的工作原理.在制作過程中，小陳同學蓋緊了蓋子，用很大的力也未能使小瓶下沉至大瓶底部.其原因可能是___________.

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