用大小不同的力敲同一個音叉,發(fā)出聲音的不同之處是( )

A. 聲速 B. 聲調(diào) C. 響度 D. 音色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊5.2生活中的透鏡同步練習(xí) 題型:單選題

如圖甲所示,把一支鉛筆水平地放在空玻璃瓶的后方,透過玻璃瓶觀察到的情形如圖乙;將玻璃瓶灌滿水后,將鉛筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢地移動,同時透過玻璃瓶觀察鉛筆的像。

關(guān)于以上實驗,下列說法正確的是( )

A. 如圖乙,人能透過空玻璃觀察到鉛筆是光的反射成像,此像是虛像

B. 人透過裝水的玻璃瓶可以觀察到如圖A所示的像,此像是虛像

C. 人通過盛水的玻璃瓶可以觀察到如圖B所示的像,此像是實像

D. 人通過盛水的玻璃瓶可以觀察到如圖C所示的像,此像是實像

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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習(xí):15.2 電流和電路 題型:單選題

如圖所示,一個移動電源正在給手機電池充電,此時該手機的電池相當(dāng)于

A. 用電器 B. 開關(guān) C. 導(dǎo)線 D. 電源

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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型:單選題

某同學(xué)用焦距分別為f1和f2的甲、乙兩凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,先將點燃的蠟燭、凸透鏡甲和光屏放置在光具坐上,調(diào)整后的位置如圖所示,此時光屏上得到燭焰清晰的像;再用凸透鏡乙替換凸透鏡甲,且保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,將光屏向左移動,再次得到燭焰清晰的像。①圖中光屏上的像是燭焰發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡折射后形成的,②圖中光屏上的像是倒立放大的實像,③f1<f2,④f1>f2,對以上判斷完全正確的是( )

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目:初中物理 來源:人教版物理八上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí) 題型:實驗題

探究:

探究音調(diào)與響度

提問:音調(diào)與響度有什么關(guān)系?

猜想:

設(shè)計、進(jìn)行實驗:

器材:斷鋼鋸條,硬紙片.

步驟:

1.如圖所示用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率____,發(fā)出聲音的音調(diào)__,這說明音調(diào)是由_____決定的.

2.如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;再用力撥動鋸條,這時鋸條的振幅_______,聽其響度_____,這說明響度與_____有關(guān).

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科目:初中物理 來源:人教版物理八上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí) 題型:填空題

動物的聽覺范圍通常與人不同.大象的語言可以用人聽不到的___交流,海豚可以利用超聲波進(jìn)行交流,此時人類____(填:能、不能)聽到它們的交流.

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科目:初中物理 來源:人教版物理八上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí) 題型:單選題

我們能聽到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音,卻聽不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音,這是由于它們發(fā)出聲音的

A. 音色不同 B. 音調(diào)不同 C. 響度不同 D. 振幅不同

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理上冊13.2內(nèi)能同步練習(xí) 題型:填空題

“端午佳節(jié),粽葉飄香”,家家戶戶都包粽子.煮粽子是通過______方式改變粽子內(nèi)能,同時人們能聞到粽子的香味是______現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源:山東省樂陵市2019屆初三復(fù)習(xí):光的折射 題型:填空題

如圖所示,一束光線斜射入容器中,并在容器底處形成一光斑,這時往容器中逐漸加水,則光斑的位置將________.(填序號①慢慢向右移動、②慢慢向左移動、③慢慢向水面移動、④仍在原來位置不動)

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同步練習(xí)冊答案