【題目】填空題
(1)如圖A所示是奧斯特實驗圖,從甲、乙可知:通電導線周圍存在;從甲、丙可知:;
(2)圖B所示是探究現象的實驗裝置,根據這個現象發(fā)明了 , 實現了機械能向電能的轉化,使人類社會進入了電氣化時代.
【答案】
(1)磁場;磁場方向與電流方向有關
(2)電磁感應;發(fā)電機
【解析】解:(1)①比較甲、乙兩圖可發(fā)現當導線中有電流通過時,小磁針才發(fā)生轉動,而小磁針的轉動是磁場作用的結果,所以是應該是通電導體周圍有磁場;②比較甲、丙兩圖可發(fā)現當導體中電流方向改變后,小磁針的轉動方向改變,而小磁針轉動方向的改變是因磁場方向改變而改變的,所以說磁場方向與電流方向有關;所以答案是:磁場;磁場方向與電流方向有關.(2)分析上圖不難看出,在該電路中沒有電源,即若閉合開關后,金屬棒ab在磁場中做切割磁感線運動時,此時電流的指針就會發(fā)生偏轉,故這就是電磁感應實驗裝置,發(fā)電機就是利用該原理制成的.所以答案是:電磁感應;發(fā)電機.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解通電直導線周圍的磁場的相關知識,掌握奧斯特實驗證明:通電導線周圍存在磁場,以及對電磁感應的概念的理解,了解電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產生電流,這種現象叫電磁感應,產生的電流叫感應電流.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】天然氣是一種清潔燃料,南寧市有的出租車開始使用天然氣代替柴油或汽油.已知天然氣的熱值是7×107J/m3 . 當出租車消耗0.2m3天然氣時,所釋放的熱量是J(假定天然氣完全燃燒).若天然氣所釋放熱量的84%被水吸收,能使100kg的水溫度升高℃.(水的比熱容是4.2×103J/(kg℃))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小燈泡額定電壓為9V,閉合開關S后,滑動變阻器滑片P從a端到b端的過程中,小燈泡的U﹣I關系圖象如圖乙所示(滑動變阻器阻值不受溫度影響).小燈泡的額定功率為W.當滑動變阻器接入電路的阻值R=8Ω時,小燈泡消耗的功率為2.25W,此時小燈泡的阻值為Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】填空題
(1)為使背書包的人感到舒服些,要減小壓強,書包背帶用寬的還是窄的好?所采用的減小壓強的方法是什么? 答:用的好,所采用減小壓強的方法是 .
(2)如圖是一副觸電急救常識宣傳畫.請你給它配上簡要的文字說明.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請你根據如圖所示的小磁針N極指向,判斷電源a、b的正負極和當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電磁鐵磁性的強弱變化(( 。
A.a端是正極,電磁鐵磁性減弱
B.b端是負極,電磁鐵磁性增強
C.b端是負極,電磁鐵磁性增強
D.b端是正極,電磁鐵磁性減弱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“通過電阻的電流與它兩端電壓的關系”時,小紅同學設計了如圖1所示的實驗電路,接著進行如下實驗:
(1)請你根據圖1所示的電路圖,用筆畫線代替導線將圖2所示的實物圖連接完整.
(2)當滑動變阻器的滑片P由最右端向左端移動時,電壓表的示數將 , 電流表的示數將 . (選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)當滑動變阻器滑片P移到某一位置時,電壓表和電流表的示數如圖3所示,電壓表示數是V,電流表示數是A.
(4)經多次移動滑動變阻器滑片P,獲得多組相應的電壓值和電流值.分析實驗數據能得出的結論: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”.a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲,b比a的橫截面積大.關于此實驗,下列說法正確的是( )
A.小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大
B.利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系
C.利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關系
D.為了準確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯一個電壓表
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)彈簧測力計測量的物理量是 . 圖1所示的讀數為N.
(2)體溫計用于測量 , 你認為(選填“可以”或“不可以”)用于測量沸水的溫度.
(3)天平用于測量物體的 , 在調節(jié)天平時,指針偏轉如圖2所示, 則應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節(jié).
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