如圖所示，GA=15N，GB=5N。請畫出地面對物塊A支持力F的示意圖，并標(biāo)明該力的大小。

 

 

【答案】

 

【解析】由于A、B兩個物體的重力分別為GA=15N，GB=5N，欲畫出地面對物塊A支持力F的示意圖，對A進(jìn)行受力分析可得，A受到重力、拉力和支持力的作用，故支持力F=GA－GB=15N－5N=10N，方向豎直向上；

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?大興區(qū)二模）有A、B兩個實(shí)心正方體，密度分別為ρA、ρB，所受的重力分別為GA、GB，它們的邊長之比為2：1．將它們?nèi)鐖D所示疊放在水平桌面上時(shí)，A對桌面的壓強(qiáng)與B對A的壓強(qiáng)之比為3：2．水平桌面上有甲、乙兩個圓柱形容器，將物體A和B分別放入甲乙兩容器的液體中，物體A漂浮，有
1
4
的體積露出水面．物體靜止時(shí)，物體A、B所受浮力分別為FA和FB．已知酒精密度是水密度的0.8倍．下列判斷正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?西城區(qū)一模）有A、B兩個密度分別為ρA、ρB的實(shí)心正方體，它們所受的重力分別為GA和GB，它們的邊長之比為2：1．將它們?nèi)鐖D所示疊放在水平桌面上時(shí)，A對B的壓強(qiáng)與B對桌面的壓強(qiáng)之比為6：7．水平桌面上有甲、乙兩個圓柱形容器，將物體A和B分別放入甲、乙兩容器的液體中，物體A漂浮，有1/4的體積露出水面．液體靜止時(shí)，物體A、B所受浮力分別為FA和FB．已知酒精密度是水密度的0.8倍．下列判斷正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?順義區(qū)二模）有A、B兩個密度分別為ρA、ρB的實(shí)心正方體，它們所受的重力分別為GA和GB，它們的邊長之比為2：1．將它們?nèi)鐖D所示疊放在水平桌面上時(shí)，A對B的壓強(qiáng)與B對桌面的壓強(qiáng)之比為6：7．水平桌面上有甲、乙兩個圓柱形容器，將物體A和B分別放入甲、乙兩容器的液體中，物體A漂浮，有1/4的體積露出水面．液體靜止時(shí)，物體A、B所受浮力分別為FA和FB．若ρ酒精=0.8ρ水，則FB：FA=
2：15
2：15
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?門頭溝區(qū)二模）有A、B兩個密度分別為ρA、ρB的實(shí)心正方體，它們所受的重力分別為GA和GB，它們的邊長之比為2：1，它們的密度之比為3：4．如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個相同的圓柱形容器，分別裝入體積相同的水和酒精，此時(shí)水對甲容器底部的壓強(qiáng)為p1，酒精對乙容器底部的壓強(qiáng)為p2．將物體A和B分別放入甲、乙兩容器的液體中，物體A漂浮，有1/4的體積露出水面．液體靜止時(shí)，物體A、B所受浮力分別為FA和FB，此時(shí)甲容器對桌面的壓強(qiáng)增加了p3，乙容器對桌面的壓強(qiáng)增加了p4，已知酒精密度是水密度的0.8倍．下列判斷正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．
（1）如圖 1所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）移動，將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測量
力臂
力臂
．
（2）實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如表所示，
測量
序號		 動力
F1/N		 動力臂
l1/cm		 阻力
F2/N		 阻力臂
l2/cm
① 1 20 2 10
② 2 15 1.5 20
③ 3 5 15
（表格中漏填的數(shù)據(jù)為
1
1
N．
（3）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過程中
B
B
（填字母）．
A．沒有改變力的大小                    B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點(diǎn)                  D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性
（4）杠桿平衡后，小明在圖3所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上
4
4
個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（5）他改用彈簧測力計(jì)在圖4所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)將
大于
大于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．
（6）用繩子拴住一根粗細(xì)不同的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖5所示．現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖5可判斷GA
＞
＞
GB（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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