2.圖示的現(xiàn)象中,不能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是( 。
A.
     照鏡子
B.
       小孔成像
C.
        瞄準(zhǔn)
D.
       日食

分析 光在自然界中存在三種光現(xiàn)象:
在日常生活中,激光準(zhǔn)直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
當(dāng)光照射到物體界面上時(shí),有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象;
當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向的會(huì)偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象.

解答 解:A、照鏡子屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的;
B、小孔成像是由于光的直線傳播形成的;
C、瞄準(zhǔn)是利用了光的直線傳播;
D、日食是由于光的直線傳播形成的.
故選A.

點(diǎn)評 一般來說:見到影子、日月食、小孔成像就聯(lián)系到光的直線傳播原理;見到鏡子、倒影、潛望鏡就聯(lián)系到光的反射原理;見到水中的物體,隔著玻璃或透鏡看物體就聯(lián)系到光的折射原理.光的直線傳播在現(xiàn)實(shí)生活中的例子有很多,要加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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①在卡片紙上挖一方形小孔,在地面上放一白紙作為光屏;讓太陽光穿過小孔,移動(dòng)卡片紙,在光屏上形成圓形光斑;測出卡片紙離光屏的距離為s;
②讓卡片紙逐漸靠近光屏,發(fā)現(xiàn)像由圓形慢慢變成方形;
③保持卡片紙離光屏的距離s不變,逐漸增大方形孔,發(fā)現(xiàn)像由圓形慢慢變成方形.
(1)請你再舉出運(yùn)用這種研究方法的一個(gè)例子探究電流與電壓、電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn).通過以上探究證實(shí)了兩人(小強(qiáng)/小林/兩人)的猜想是正確的.
(2)小明通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)小方孔的邊長一定時(shí),若卡片紙到地面的距離大于某一個(gè)值(通常稱為臨界值)時(shí),光斑是圓形;而當(dāng)卡片紙到地面的距離小于臨界值時(shí),光斑開始變成方形,且通過實(shí)驗(yàn)收集了如表所示數(shù)據(jù).
小方孔的邊長a/cm0.20.40.60.8
臨界值s/cm83272128
通過數(shù)據(jù)分析可知:臨界值s和小方孔的邊長a之間的數(shù)量關(guān)系為s=200a2,如果小方孔的邊長為1.0cm,則卡片紙到地面的距離至少為200 cm時(shí)才能看到圓形的光斑.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.一種LED手電筒,它用兩節(jié)干電池做電源,由10個(gè)LED并聯(lián)組成,每只LED的額定電流為12mA,則這種LED手電筒正常工作時(shí)的總電流為0.12A.

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10.(1)在甲圖中畫出入射光線AO的反射光線,并標(biāo)出反射角及其大;
(2)如乙圖,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止,L2是F2的力臂,在圖中畫出F1的力臂L1和力F2;
(3)如丙圖所示,將滑動(dòng)變阻器接入電路mn處,要求:S閉合,變阻器滑動(dòng)片P向右滑動(dòng),電磁鐵的磁性減弱.請連圖,并標(biāo)出小磁針的N、S極. 

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17.瑞瑞家的電能表上個(gè)月底的表盤數(shù)字是,這個(gè)月底的表盤數(shù)字如圖所示,可知他家本月用電100度,他家電能表正常工作的電壓為220V.他只讓某電水壺工作,發(fā)現(xiàn)在10分鐘內(nèi)該電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了600轉(zhuǎn),則該電水壺的功率為1440W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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11.利用身邊的器材也能實(shí)驗(yàn).將塑料直尺放在圓柱形水杯上,(如圖)使其在水平位置平衡后粘在一起.往直尺兩端放置不同數(shù)量的相同硬幣,并調(diào)節(jié)硬幣位置,使直尺在水平位置再次平衡,如圖所示.若將左、右兩側(cè)各取下一枚硬幣,則直尺右端將下沉.如此改變硬幣數(shù)量和位置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),可以完成杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn).

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(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部.
(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為98℃,在圖3中圖b是水在沸騰前的情況,圖a是水在沸騰時(shí)的情況.

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