“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山.” 這首詩(shī)包含著不少物理知識(shí)，其中，詩(shī)人判斷是“猿聲”的主要依據(jù)是
A．聲音的響度B．聲音的音調(diào)C．聲音的音色D．聲音的速度
C
不同的發(fā)聲體所發(fā)出聲音的音色是不同的，根據(jù)不同的音色可以判斷不同的發(fā)聲體，聽到猿聲是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

雷雨交加的夜里，小明同學(xué)看到閃電后約10s聽到雷聲，則小明距離雷電產(chǎn)生的地方大約為（   ）
A．850mB．1700mC．3400mD．5100m

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在相同條件下，聲音在下列介質(zhì)中傳播速度由小到大的排序是             （   ）
A．鐵、水、空氣B．鐵、空氣、水C．空氣、鐵、水D．空氣、水、鐵

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

.關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說(shuō)法中正確的是
A．振動(dòng)的物體都能夠發(fā)出聲音
B．我們聽到的聲音一定是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
C．振動(dòng)慢的物體不能發(fā)聲，振動(dòng)快的物體能發(fā)聲
D．因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以有的物體振動(dòng)時(shí)能發(fā)聲，有的物體振動(dòng)時(shí)不能發(fā)聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

當(dāng)鑼被敲響時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因?yàn)殍屆嫱Ｖ沽薩________，這說(shuō)明物體的_________停止了，發(fā)聲也就停止了.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說(shuō)法正確的是
A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．聲音可以在真空中傳播
C．聲音在鐵軌中比在空氣中傳播得慢
D．在空氣中聲音的速度與光的速度相同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如下左圖所示，上海世博會(huì)開幕式煙火表演時(shí)燃放的禮花將夜空裝點(diǎn)得絢麗多彩，雖然禮花綻放時(shí)聲音和景象是同時(shí)發(fā)生的，但在遠(yuǎn)處觀看往往總是先看到禮花綻放的景象后聽到聲音，其原因是____________。禮花綻放發(fā)出聲音上通過(guò)______傳入人耳的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小張?jiān)O(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成探究目的的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
A．將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
B．吹響笛子，手指按住不同的孔，發(fā)出不同的聲音；
C．吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速水平拖過(guò)，紙上出現(xiàn)彎曲的圖像；
D．鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲消失。
能夠說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是：           。

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同步練習(xí)冊(cè)答案