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13.如圖所示,R2=4Ω,電源電壓不變,僅閉合開關S;電流表示數為2A,再閉合開關S1,電流表示數增大到6A,則R1的阻值為( 。
A.B.C.D.

分析 當閉合S時,根據電流表和R2的阻值計算出電源電壓,再閉合S1時,根據并聯(lián)電路的電流、電壓關系,計算出R1的電流和電壓,從而得出R1的阻值.

解答 解:當只閉合S時,電路中當只有R2,由I=$\frac{U}{R}$得,電源電壓U=I2R2=2A×4Ω=8V;
當再閉合開關S1,兩電阻并聯(lián),通過R1的電流:I1=I-I2=6A-2A=4A;
R1兩端的電壓U1=U=8V;
R1的阻值為:R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{8V}{4A}$=2Ω.
故選B.

點評 本題考查了歐姆定律在并聯(lián)電路中的應用,關鍵掌握并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律,并能靈活運用公式.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的甲、乙兩滑輪組,所用滑輪的規(guī)格相同,用它們將相同的重物G勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,以下說法正確的是( 。
A.甲滑輪組所用拉力較大B.甲滑輪組拉力做的功較多
C.兩滑輪組拉力做功的功率一定相等D.兩個滑輪組的機械效率一定相等

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.某小組利用兩盞相同的小燈泡來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.
(1)在連接電路時,開關應斷開;
(2)該小組同學連接好電路后,試觸電流表,發(fā)現(xiàn)電流表的指針向零刻度線的左邊偏轉,其錯誤的原因是正負接線柱反接.排除故障后,又再次閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則可能發(fā)生的錯誤是所選量程太。
(3)小組同學重新選擇了合適的實驗器材,連接電路后,兩燈泡都亮.由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?在表中空格填寫“可行”或“不可行”;
方法操作現(xiàn)象結論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
方法2把其中一根導線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
(4)確定電路連接無誤后,小組同學繼續(xù)進行實驗探究并測得實驗數據記錄在表中根據測得到的數據,請將圖乙中電路連接完整;
電流表的位置 A BC 
 電流0.3A0.3A0.3A
(5)初步分析表中得到的A、B、C三點的數據得出結論串聯(lián)電路中電流處處相等
(6)你覺得這個探究小組的實驗過程存在哪些問題
①使用規(guī)格相同的燈泡;②實驗數據只有一次,沒有多次測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.重10N的小球掛在彈簧測力計下端.當小球有一半體積浸入水中時,彈簧測力計的示數為2.5N,g取10N/kg.則:
(1)小球受到浮力是多大?
(2)小球的體積是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究“并聯(lián)電路中電流的關系”時,同學們設計的電路如圖所示,把一只電流表分別接到 電路中的a、b、c三處,測出它們的電流Ia、Ib、Ic
第一小組,第二小組實驗數據如表:
實驗
次數
c處的電流Ic/Ab處的電流Ib/Aa處的電流Ia/A 實驗
次數
c處的電流Ic/Ab處的電流Ib/Aa處的電流Ia/A
 
10.160.160.3210.100.200.30
20.200.200.4020.140.280.42
30.220.220.4430.181.800.54
(1)同學們在按電路圖連實物電路時,開關應斷開.
(2)第一小組的同學分析實驗數據,得出的結論是:在并聯(lián)電路中,通過干路電流等于通過各支路電流之和,且通過各支路電流都相等.在交流匯報時,其它組同學認為結論不正確,請你分析找出錯誤的原因三次實驗時,兩支路利用的燈泡相同規(guī)格.
(3)第二小組同學記錄的數據中,有次數據不正確,請找出并改正.則準確的數據是0.36A:錯誤的原因是看錯了電流表的量程.
(4)結合你用一只電流表做實驗時的體會,提出一條對本實驗的改進意見使用三個電流表同時接入到電路中的a、b、c處,一次測出它們的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,利用超聲波可以清洗眼鏡,這說明超聲波具有能量,超聲波在許多領域都有應用,請再舉兩個超聲波應用的實例:外科醫(yī)生可以利用超聲振動除去人體內的結石、利用聲吶探測魚群.

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5.完成單位換算:20m/s=72 km/h,光在真空中的傳播速度是3.0×105km/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列措施中,不可能改變導體電阻大小的是( 。
A.改變導體的長度B.改變導體的材料
C.改變導體的橫截面積D.改變導體在電路中的連接方式

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.一位粗心的同學測量一些物體的長度時忘記了寫單位,請你給他記錄的數據填寫適當的單位:
(1)教室門的高度22.5dm;
(2)黑板的長度為312cm;
(3)一張卡片的厚度是0.25mm.

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