18.如圖所示,利用超聲波可以清洗眼鏡,這說明超聲波具有能量,超聲波在許多領(lǐng)域都有應(yīng)用,請再舉兩個超聲波應(yīng)用的實例:外科醫(yī)生可以利用超聲振動除去人體內(nèi)的結(jié)石、利用聲吶探測魚群.

分析 聲波可以傳遞信息,是指告訴我們什么,也就是傳遞了信息,如教師講課,告訴我們知識;
聲波可以傳遞能量是指可以改變什么,也就是傳遞了能量,如超聲波潔牙,使我們的牙齒上的牙垢去掉,使我們的牙齒更潔凈.

解答 解:
超聲波具有能量、能傳遞能量,例如:利用超聲波可以清洗眼鏡,外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石;
聲音還可以傳遞信息,利用超聲對孕婦做常規(guī)檢查,漁船利用聲吶探測魚群,“轟隆隆”的雷聲預(yù)示著一場大雨可能到來,這都是聲音傳遞信息.
故答案為:能量;外科醫(yī)生可以利用超聲振動除去人體內(nèi)的結(jié)石;利用聲吶探測魚群.

點評 本題主要考查學(xué)生對:聲與信息,聲與能量的了解和掌握,是中招的熱點.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.冰雕是一種獨具魅力的藝術(shù),有時冰雕作品也要在夏天或在氣溫較高的南方地區(qū)巡展,為了防止冰雕熔化,陳列冰雕作品的房間溫度要足夠低,但是每多降溫1℃,制冷系統(tǒng)的耗電量就要增加很多.為了既不使冰雕熔化又能節(jié)約用電,房間溫度控制的最佳數(shù)值是(  )
A.5℃B.1℃C.-5℃D.-10℃

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9.下列實例中,利用連通器原理工作的是( 。
A.彈簧測力計B.船閘C.吸盤式掛衣鉤D.密度計

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.測滑輪組的機械效率時,同學(xué)們先后進(jìn)行了兩次實驗,將如圖所示的兩個鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度(h1>h2),對兩次實驗中的一些物現(xiàn)量進(jìn)行比較,正確的是(其中s為繩子自由端通過的距離,H為動滑輪上升的高度)( 。
A.sI=s2B.HI=H2C.W有用1=W有用2D.η12

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,R2=4Ω,電源電壓不變,僅閉合開關(guān)S;電流表示數(shù)為2A,再閉合開關(guān)S1,電流表示數(shù)增大到6A,則R1的阻值為( 。
A.B.C.D.

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3.在圖中畫出合適的折射光線或入射光線.

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10.如圖所示,試管和燒杯內(nèi)盛有0℃的碎冰塊,用酒精燈對燒杯緩慢加熱,當(dāng)燒杯中有一半冰塊熔化時,試管中的冰是否會熔化?并說明理由.

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7.小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時,做出了如下猜想:
猜想①:在溫度不變時,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想②:在溫度不變時,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想③:在溫度不變時,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān).
供她選擇的導(dǎo)體如表所示:
序號材料長度(m)橫截面積(mm2
A鎳鉻合金0.80.5
B錳銅0.81
C錳銅0.80.5
D錳銅1.20.5
她畫出了如圖實驗電路圖,并按要求正確地連接了電路.請完成下列填空(只填序號):
(1)實驗中應(yīng)通過比較電流的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗證猜想的目的.
(2)要驗證猜想①,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是A、C;
(3)要驗證猜想②,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是C、D;
(4)要驗證猜想③,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是B、C;
(5)這種物理研究方法,通常叫做控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān),于是想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確,下表是實驗時控制的琴弦條件.
控制條件編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5[
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小蘭選用編號為A和B的琴弦,可探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積有關(guān);
(2)如果小蘭選用編號為CE的琴弦,可探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的琴弦的長度有關(guān);
(3)如果小蘭選用編號為材料的琴弦,可探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的DE有關(guān);
(4)探究過程通常采用下列一些步驟:A.實驗研究;B.猜想與假設(shè);C.提出問題;D.得出結(jié)論;E.設(shè)計實驗等,你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程,所采用的合理順序應(yīng)該是:CBEAD(只填代號).

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