【題目】如圖,置于水平桌面上的容器裝有某種液體.液體的體積為2.0×10﹣3m3 , 液體的深為0.5m,若容器重為20N、底面積為2.0×10﹣3m2 , 容器底受到液體的壓強(qiáng)為5.0×103Pa.(g取10N/kg)求:
(1)液體的密度.
(2)液體對(duì)容器底的壓力.
(3)這個(gè)裝著液體的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).
【答案】
(1)解:由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh變形得:
液體的密度:ρ= = =1000kg/m3;
(2)解:由p= 可得,液體對(duì)容器底的壓力:
F=pS=5×103Pa×2×10﹣3m2=10N;
(3)解:由ρ= 可得,容器內(nèi)液體的質(zhì)量:
m液=ρV=1000kg/m3×2.0×10﹣3m3=2kg;
液體的重力為:
G液=m液g=2kg×10N/kg=20N;
容器對(duì)桌面的壓力為:
F′=G容+G液=20N+20N=40N;
容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為:
p′= = =2×104Pa;
【解析】(1)根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式p=ρgh變形后可求液體密度;(2)根據(jù)壓強(qiáng)的定義式p= ,變形后得到F=pS,可求壓力F;(3)運(yùn)用F=G總 , 先求出對(duì)桌面的壓力,再根據(jù)p= ,可求壓強(qiáng).
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa)才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和同學(xué)打乒乓球時(shí),注意到乒乓球臺(tái)上的球不小心就會(huì)滾到臺(tái)下,落地點(diǎn)時(shí)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近.小明思考:若運(yùn)動(dòng)著的小球從桌上滾落后,小球的落地點(diǎn)到桌子的水平距離可能與哪些因素有關(guān)呢?他的猜想如下: 猜想一:小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離s可能與小球離開桌面的速度大小有關(guān);
猜想二:小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離s可能與桌子的高度H有關(guān).
然后,小明選取了鋼球并用高度可調(diào)的桌子與斜面組成如圖所示的裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了部分?jǐn)?shù)據(jù)如表.
同一鋼球,H=1.2m | ||
次數(shù) | 小球高度h/m | 落地點(diǎn)到桌子的水平距離s/m |
1 | 0.1 | 0.65 |
2 | 0.2 | 0.96 |
3 | 0.3 | 1.16 |
(1)在實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從桌上的斜面不同高度由靜止?jié)L下,其目的是: .
(2)分析表中數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏運(yùn)動(dòng)模型時(shí),想知道橡皮泥的密度有多大.課后,他們?nèi)×送粔K橡皮泥,采用了兩種實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)測(cè)量橡皮泥的密度.
方案一:選擇天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,實(shí)驗(yàn)過(guò)程按如圖所示順序進(jìn)行.
(1)由圖可知:橡皮泥的體積V=____cm3;橡皮泥的質(zhì)量m=____g;橡皮泥的密度ρ=________kg/m3.
(2)請(qǐng)你評(píng)估:這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)算出的密度結(jié)果將_____(選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”),原因是____.
方案二:選擇如圖丁所示的彈簧測(cè)力計(jì)、水和細(xì)線設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
①.橡皮泥用線系好,用測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥的重力G1.
②將測(cè)力計(jì)吊著的橡皮泥浸沒水中,讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G2.
③則可知橡皮泥密度的表達(dá)式:_______(用所測(cè)量的符號(hào)表示).
(3)請(qǐng)你評(píng)價(jià):在該方案中能不能測(cè)出橡皮泥的密度?答:__(選填“能”或“不能”),原因是_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),沖上粗糙斜面后最終靜止在A點(diǎn).以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說(shuō)法正確的是( )
A.木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變
B.木塊在A點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力小于木塊的重力
C.木塊在斜面上受到的摩擦力方向會(huì)發(fā)生改變
D.木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究:
(1)小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡,測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,測(cè)得的焦距為cm.
(2)第二次他又選用一個(gè)凸起程度較大的凸透鏡,測(cè)得的焦距為8cm,由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論: .
(3)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10cm的凸透鏡,用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對(duì)同一凸透鏡,的焦距大些.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為5V且保持不變,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,R1為滑動(dòng)變阻器,R2=20Ω,燈泡L標(biāo)有“4V1.6W”字樣(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響).在儀表和燈泡安全工作的情況下,求:
(1)開關(guān)S1斷開,S2和S3閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器R1消耗的最大功率;
(2)開關(guān)S1閉合,S2和S3斷開時(shí),滑動(dòng)變阻器R1允許的取值范圍.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是由微顆粒(1~50nm)制備得到新型防菌“納米紙”.在“納米紙”的表面細(xì)菌無(wú)法停留且油水不沾.與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是( )
A.組成“納米紙”的分子間沒有間隙
B.油與“納米紙”分子間有斥力沒有引力
C.“納米紙”可阻止細(xì)菌分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)道路如圖所示,歹徒在A處作案后沿AB以5m/s的速度逃跑,到達(dá)B時(shí)停留1s,接著沿BC以6m/s速度逃跑,在歹徒經(jīng)過(guò)AB中點(diǎn)時(shí),被見義勇為的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),并立即從A出發(fā),沿AC攔截歹徒,結(jié)果警方和他恰好在C處將歹徒抓獲。歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被抓獲共歷時(shí)_____s;小明追捕歹徒的速度為_____m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景:透明玻璃板下方放一張白紙和兩個(gè)完全相同的棋子A和B.
(1)將棋子A放在玻璃板的一側(cè),則棋子B應(yīng)放在A的(選填“同側(cè)”或“另一側(cè)”).
(2)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的棋子B,都無(wú)法與A的像完全重合,請(qǐng)你推斷其原因 .
(3)實(shí)驗(yàn)中,在確定棋子B和棋子A的像是否完全重合時(shí),人眼的觀察位置應(yīng)該是(選填:“a.直接觀察玻璃板后棋子B;b.在玻璃板前棋子A這一側(cè)不同的位置;c.直接觀察光屏”,下同);在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí),移走棋子B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的觀察位置應(yīng)該是 .
(4)為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作 .
A.保持玻璃板和B的位置不變,多次改變A的位置,進(jìn)行觀察
B.保持棋子B的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
C.保持玻璃板的位置不變,多次改變A的位置,一邊觀察一邊移動(dòng)棋子
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