(2012?福州)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中.
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)當(dāng) 斷開 .
(2)小新將實物連接成如圖1所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正.
(3)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖2所示,為 A,則R的阻值為 Ω.
(4)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將 (選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片P向 (選填“A“或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為 V.
(5)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是 .
解:(1)連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);
故答案為:斷開.
(2)電壓表應(yīng)該和定值電阻并聯(lián),測量定值電阻兩端的電壓.
改正后的電路圖如右圖所示:
(3)電流表接的是0~0.6A的量程,分度值為0.02A,此時電流表的示數(shù)為0.4A;
電阻R的阻值為R==5Ω
故答案為:0.4;5
(4)電阻由5Ω換成10Ω后,電阻值變大,其兩端的電壓會變大.此時,應(yīng)該讓滑動變阻器的滑片向A端滑動,讓其阻值變大,其兩端的電壓變大一些,那么,定值電阻兩端的電壓就會變小,直到電阻兩端的電壓變?yōu)?V為止.
故答案為:變大;A;2
(5)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),此時的電路故障應(yīng)該是:電壓表所測量的部分電路出現(xiàn)了斷路.即定值電阻斷路.
故答案為:定值電阻斷路.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中符合生活實際的是
A:中學(xué)生的身高約為160mm B:一節(jié)干電池的電壓為1.5v
C:一節(jié)課的時間為40s D:書包的質(zhì)量約為4000kg
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(2014,濱州)開發(fā)新能源是本世紀(jì)人類關(guān)注的熱點之一。除了開發(fā)新能源,我們還應(yīng)該從節(jié)約身邊的能源做起,圖中符合節(jié)約能源且安全的做法是( )
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(2015•眉山模擬)如圖所示,是某研究小組的同學(xué)自制的簡易電子秤原理圖,它利用電壓表的示數(shù)來測物體的質(zhì)量,托盤和彈簧的質(zhì)量不計,彈簧置于絕緣底座上.不計摩擦,彈簧始終在彈性限度內(nèi),電源電壓恒定.當(dāng)盤中沒有放物體時,滑片P在滑動變阻器的最上端,電壓表的示數(shù)為0.當(dāng)稱量物體的質(zhì)量時,滑片P在物體對電子秤的壓力作用下向下端滑動,此過程中:電流表的示數(shù) ,電壓表的示數(shù) .(均填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2011?濱州)質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場上相對而立,如果甲用60N的力推乙,如圖所示,以下分析正確的是( 。
A. 同時,乙對甲的推力小于60N
B. 甲靜止不動,乙向后退
C. 乙后退的過程中,始終受到60N推力的作用
D. 乙由靜止變?yōu)楹笸,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
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(2010•鎮(zhèn)江)如圖甲電路所示,電源電壓為9V且保持不變,小燈泡標(biāo)有“6V 6W”的字樣,小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時電阻為多少歐?
(2)當(dāng)電流表的示數(shù)為0.7A時,小燈泡的電功率為多少瓦?
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時,整個電路10s內(nèi)消耗的電能是多少焦?
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有關(guān)生活中利用的物理知識,下列說法正確的是
A.手機(jī)利用了電磁波的傳播
B.水銀體溫計利用了液體的熱脹冷縮
C.電爐子利用了電流的磁效應(yīng)
D.高壓鍋利用了沸點與氣壓的關(guān)系
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