A. | B. | C. | D. |
分析 (1)動能大小的影響因素:質量和速度,質量越大、速度越大,動能越大;
(2)重力勢能大小的影響因素:質量和高度,質量越大、高度越高,重力勢能越大;
(3)動能和勢能統(tǒng)稱為機械能,克服摩擦做功,機械能轉化為內(nèi)能.
解答 解:
(1)滾擺上升時,越滾越慢,質量不變、速度減小,動能減;質量不變、高度增大,重力勢能增大;
(2)滾擺下降時,越滾越快,質量不變、速度增大,動能增大;質量不變、高度減小,重力勢能減;
(3)在整個運動過程中,要克服摩擦做功,所以機械能減小,到最低點的速度減小;
可見滾擺的動能是先減小,直至減小到0,再增大,增大到的動能值要小于開始的動能值,只有C符合題意.
故選C.
點評 掌握動能、重力勢能大小的影響因素,知道最低點速度最大、動能最大是關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 剛從水中出來,感覺特別冷 | B. | 水燒開時冒出大量“白氣” | ||
C. | 寒冬季節(jié),堆在戶外的“雪人”變小 | D. | 樹枝上形成“霧凇” |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | V變大,I變小 | B. | V變大,I變大 | C. | V變小,I變小 | D. | V變小,I變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 測量值與真實值的差異叫誤差 | B. | 用多次測量的平均值可以減小誤差 | ||
C. | 認真細致地測量就可以避免誤差 | D. | 誤差是不可能避免的 |
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